線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié) 篇18 在嚴(yán)峻的疫情面前， 為了響應(yīng)教育部提出的“停課不停學(xué)不停教”的政策， 為了確保學(xué)生們的有效學(xué)習(xí)， 教科局組織并安排學(xué)科帶頭人和骨干教師進(jìn)行線上教學(xué)， 代課教師跟課教學(xué)， 這樣我也變成了線上教師， 利用釘釘在家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué) 。
語文學(xué)科是建立在文本的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的， 但面對學(xué)生沒有課本， 教學(xué)內(nèi)容又是局里提前定好的， 代課教師還要跟課教學(xué)這些問題， 我依然積極應(yīng)對， 盡量使課堂教學(xué)不重復(fù)， 使每位學(xué)生都能有所收獲 。 現(xiàn)在就我的在線直播授課情況作如下總結(jié)：
一、課前準(zhǔn)備方面
由于學(xué)生沒有課本， 我會提前一天把所授課的課文拍照發(fā)到班級群， 并設(shè)計基本問題， 讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)， 以便第二天的課能順利進(jìn)行 。 并利用早讀、晚自習(xí)讓學(xué)生用qq語音讀與我聽 。 若是文言文我會讓學(xué)生提前抄在作業(yè)本上， 以便于做批注 。 如《桃花源記》等 。 我會提前對對應(yīng)的課文做好講授課件， 準(zhǔn)備隨時作以補(bǔ)充 。
二、課堂管理及教學(xué)方面
在每次市局的直播課開始之前， 我會提前十分鐘發(fā)送鏈接到釘釘班級群， 讓學(xué)生打卡簽到， 并提示學(xué)生準(zhǔn)備好紙筆做好筆記， 以便自己課后復(fù)習(xí)， 老師檢查 。 市局的直播課我都會認(rèn)真聽取并做好筆記 。 自己的直播課就在其后， 我會就上節(jié)課的內(nèi)容隨時調(diào)節(jié)自己的課堂教學(xué)內(nèi)容， 做好課堂的補(bǔ)充和知識的落實(shí) 。 如在上《大自然的語言》一課時， 我既準(zhǔn)備了教學(xué)課件， 還準(zhǔn)備了《說明文閱讀技巧》， 在聽完市局的課后覺得老師講得非常好， 我不需補(bǔ)充， 因而直接講解《說明文閱讀技巧》 。
三、課后作業(yè)及檢查方面
課堂結(jié)束后， 我都會在釘釘群里的“家校本”中布置作業(yè)， 并在課下批改作業(yè) 。 針對不做作業(yè)， 不上課的學(xué)生我會利用釘釘群里的“通知”聯(lián)系其家長， 讓其注意督促孩子 。
通過兩周的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)深感它的方便， 但對學(xué)生知識的落實(shí)卻難以把控 。 我班大多數(shù)學(xué)生都能準(zhǔn)時認(rèn)真上課， 按時完成作業(yè)， 可是總有那么五六個學(xué)生做不到， 有些遺憾 。 自律是學(xué)好的前提!這樣開學(xué)后學(xué)生間的距離自然就拉開了 。 希望疫情快點(diǎn)過去， 讓我們早日回歸校園!
線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié) 篇19 受疫情影響， 各類學(xué)校推遲學(xué)生返校， 采取“停課不停學(xué)”的方式， 在線上教學(xué) 。 我們學(xué)校的教育工作也做出了相應(yīng)的改變 。 這學(xué)期對于社會， 對于家長， 對于老師， 甚至對于學(xué)生是一個重大的考驗(yàn)， 對于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗(yàn)的老師來說， 也是一次挑戰(zhàn) 。 從3月2日至今， 根據(jù)學(xué)校的安排， 已經(jīng)進(jìn)行了一個多月的線上教學(xué)， 現(xiàn)將自己的線上教學(xué)情況總結(jié)如下：
一、制定計劃， 保證線上教學(xué)有序進(jìn)行
凡事預(yù)則立， 不預(yù)則廢 。 為保證線上教學(xué)順利有序進(jìn)行， 在3月1日之前， 根據(jù)本學(xué)期線上教學(xué)任務(wù)， 準(zhǔn)備好教案、個人教學(xué)計劃、線上授課計劃 。
二、搜集優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)資源
線上有很多優(yōu)秀的課程資源， 比如“智慧樹平臺”、“國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺”、“鎮(zhèn)江好老師”等等， 經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦， 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)， 有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量 。
三、多種形式教學(xué)， 保證學(xué)生學(xué)有所獲
1、線上答疑 。 鼓勵學(xué)生跟著線上教學(xué)視頻的進(jìn)度學(xué)習(xí)， 如有不會的問題及時提問， 教師及時進(jìn)行線上答疑 。
2、線上視頻內(nèi)容補(bǔ)充 。 教師課前需提前認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)視頻， 對教學(xué)視頻中講解模糊或與教材不太銜接的地方， 按知識點(diǎn)匯總好發(fā)給學(xué)生， 供學(xué)生參閱 。
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