3、堅持每天要求學(xué)生將自己的實訓(xùn)作品上傳課程群中展評， 教師根據(jù)學(xué)生上交的作品， 了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況， 并針對問題提出點評 。 同學(xué)之間亦可參考他人作品， 了解自己作品的不足 。
4、對同一個問題， 如涉及多人提問， 則在群里進行總結(jié)回答 。
5、為了解學(xué)生的線上課程學(xué)習(xí)情況， 每次課后都會給學(xué)生布置作業(yè)或?qū)嵱?xùn) 。 并要求學(xué)生將作業(yè)或?qū)嵱?xùn)結(jié)果上交， 教師根據(jù)學(xué)生的作業(yè)或?qū)嵱?xùn)完成情況及時進行點評 。
四、加強課堂管理， 保證學(xué)生按時按量完成學(xué)習(xí)
1、利用學(xué)習(xí)軟件鼓勵學(xué)生跟著線上教學(xué)視頻的進度學(xué)習(xí)， 如有不會的問題及時提問， 教師及時進行線上答疑 。
2、由于線上教學(xué)無法像現(xiàn)場教學(xué)那樣看到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況， 因此每次課都要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中做筆記， 并將學(xué)習(xí)筆記上傳至個人群相冊 。
五、教學(xué)不足
由于網(wǎng)上授課初次接觸， 網(wǎng)上教學(xué)經(jīng)驗不足 。 隨著網(wǎng)上授課的不斷推進， 教學(xué)經(jīng)驗的不斷積累， 課后勤于反思與總結(jié)， 各類問題一定能迎刃而解 。 作為教師的我們， 一定會為了學(xué)生盡自己最大的努力去行動和摸索 。
【精選20篇 線上教學(xué)經(jīng)驗交流總結(jié)】 六、改進措施
1、加強課堂監(jiān)管力度， 及時提問， 及時反饋 。
2、多與學(xué)生溝通， 及時了解學(xué)習(xí)情況
3、多在作業(yè)批改時回復(fù)一些激勵性的語言， 鼓勵學(xué)生積極完成任務(wù) 。
停課不停學(xué)， 隔空不隔愛 。 相信經(jīng)過我們的努力， 在全國抗疫期間， 我們也能創(chuàng)新教育思路， 提高教學(xué)手段， 完善教學(xué)方式 。 線上教學(xué)在繼續(xù)， 老師學(xué)生的學(xué)習(xí)在繼續(xù)， 希望疫情趕快過去， 期待與學(xué)生見面 。
線上教學(xué)經(jīng)驗交流總結(jié) 篇20 誠發(fā)于德， 責(zé)啟于心 。 再次面對突如其來的疫情， 我們學(xué)校體育科組各位老師結(jié)合學(xué)校特色和自己的特長積極開展線上教研， 確定教學(xué)方式， 讓學(xué)生居家抗疫， 學(xué)習(xí)鍛煉兩不誤 。
體育科組根據(jù)學(xué)校的線上課程表， 結(jié)合我校的體育教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況， 精心準(zhǔn)備好各種體育教學(xué)視頻， 如花樣跳繩、足球、籃球教學(xué)， 通過釘釘直播或推送， 學(xué)生可以定時觀看學(xué)習(xí)， 同步鍛煉， 也可以在線提問， 教師進行答疑、糾錯等 。 課后， 學(xué)生通過釘釘、“天天跳繩”app提交體育作業(yè)， 教師通過學(xué)生提交的照片、視頻及時給予指導(dǎo)和評價， 掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 。
除了基礎(chǔ)的體育教學(xué)內(nèi)容， 為了提高學(xué)生的鍛煉興趣和鍛煉熱情， 我們學(xué)校注重開展花樣跳繩運動， 要求學(xué)生每周練習(xí)一個動作， 每天練習(xí)半小時 。 根據(jù)學(xué)生和家長反饋， 學(xué)生鍛煉的積極性和主動性很高， 而且經(jīng)常練習(xí)能使學(xué)生心情更加愉悅 。
足球社團的居家訓(xùn)練主要是根據(jù)場地條件限制等客觀因素， 以球性、球感、基本個人技術(shù)、身體素質(zhì)的有氧、協(xié)調(diào)性、力量、爆發(fā)力的居家訓(xùn)練為主要練習(xí)內(nèi)容 。 按每周為一個周期進行安排布置， 搜索相關(guān)練習(xí)的訓(xùn)練視頻進行剪輯發(fā)布到足球隊群， 要求觀看視頻， 來學(xué)習(xí)訓(xùn)練方法， 訓(xùn)練動作 。
武術(shù)社團制定了《居家訓(xùn)練任務(wù)》并制定了相應(yīng)的獎懲制度 。 武術(shù)社團隊員每天完成一個小時以上的鍛煉， 在武術(shù)群以小視頻或圖片的形式進行展示， 孩子們通過這種自我展示的方式， 形成了良好的競爭氛圍 。
沖鋒號角隨風(fēng)起， 希望疫情早日散去 。 我們能相約實小運動場上踢球、奔跑、灌籃， 展我實小風(fēng)采， 澎湃著青春悅動的氣息， 激蕩著蓬勃向上的熱情 。
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