不經(jīng)意間， 一個(gè)難忘的活動(dòng)結(jié)束了， 這段經(jīng)歷可以豐富我們的生活， 現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候， 你會(huì)有怎樣的總結(jié)呢？但是活動(dòng)總結(jié)有什么要求呢？下面是小編整理的幼兒園教研的活動(dòng)總結(jié)（精選5篇）， 歡迎大家借鑒與參考， 希望對(duì)大家有所幫助 。
幼兒園教研的活動(dòng)總結(jié)1 本學(xué)期， 我們幼兒園以新《綱要》為指針， 以教師為本、以教研為先、以檢查為輔、以家長(zhǎng)為伴、以幼兒為重， 開展了一系列的豐富有效的教研工作， 較好地調(diào)動(dòng)了教師們對(duì)“教”“研”活動(dòng)的積極性， 有效地促進(jìn)和提高了教師的業(yè)務(wù)水平 。 現(xiàn)就本學(xué)期的教研工作作一個(gè)回顧和總結(jié)：
一、開展有效教研， 調(diào)動(dòng)老師積極性
本學(xué)期我組教研活動(dòng)秉著做有效教研的理念， 開展了一些列活動(dòng) 。 開學(xué)初期， 從了解老師們的真正需求出發(fā)， 根據(jù)老師們真實(shí)反饋出的專業(yè)成長(zhǎng)需求來(lái)制定教研活動(dòng)計(jì)劃， 分別開展不同的活動(dòng) 。
1、常規(guī)教研：本學(xué)期的教研活動(dòng)我們結(jié)合園的美術(shù)特色同時(shí)進(jìn)行， 先組織老師繪畫學(xué)習(xí)， 進(jìn)行教研前的熱身活動(dòng) 。
2、集體備課：本園班級(jí)分三個(gè)年段， 大班段、中班段和小班段， 分別由2位教師輪流擔(dān)任主備人， 每單周四集體備課活動(dòng)， 由組長(zhǎng)進(jìn)行集體教學(xué)進(jìn)行教案設(shè)計(jì)研討及教學(xué)具制作 。
3、園本教研：本學(xué)年我園立足于本園實(shí)際， 結(jié)合校本研訓(xùn)項(xiàng)目方案 。 利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間， 組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文章， 優(yōu)化一日活動(dòng)， 落實(shí)教學(xué)安排 。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)， 注重教師成長(zhǎng)， “請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”中開闊教師視野
早期閱讀課示范活動(dòng)， 課后與教師面對(duì)面的交流 。 緊緊圍繞早期閱讀教育談了自己的教育感悟， 鼓勵(lì)我園的全體教師在工作中與新的教育理念同行：沉下心來(lái)、學(xué)會(huì)思考， 讓孩子樂(lè)學(xué)、讓自己樂(lè)教， 態(tài)度決定一切 。
外出學(xué)習(xí)：我園幾乎每位教師都參加了縣教育局組織的90學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)， 通過(guò)這一次次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)， 教師們解決了工作中的困惑， 真正體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣、益處， 使每個(gè)人逐漸養(yǎng)成了好學(xué)習(xí)、善思考、重積累、勤反思、互討論的好習(xí)慣 。
三、精心組織大型活動(dòng)， 增強(qiáng)宣傳力度
幼兒園的工作， 很大程度上是以社會(huì)、以家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)的 。 加強(qiáng)幼兒園的宣傳也是我們工作的重點(diǎn) 。 本學(xué)期， 我們精心組織親子實(shí)踐活動(dòng)， 幼兒春游活動(dòng)、親子手工DIY活動(dòng)等等， 我們教研組也在這些活動(dòng)中充分的發(fā)揮了作用， 活動(dòng)的策劃和方案的制定， 所有這些都事先在教研活動(dòng)中交流、討論， 真正做到了互幫互學(xué) 。
四、取得的成績(jī)， 提升職業(yè)成就感
本學(xué)期我組老師通過(guò)自己的努力取得了一點(diǎn)成績(jī)， 如教師參加的美文比賽， 教師數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽， 輔導(dǎo)孩子比賽等等 。 但就本學(xué)期的工作， 我們也清晰的意識(shí)到， 還有很多的不足， 教研開展和落實(shí)還存在一些問(wèn)題， 需要急待解決的問(wèn)題：
1、結(jié)合本園實(shí)際， 加強(qiáng)課題研究， 提高全體教師科研意識(shí) 。
2、教師在教學(xué)中的存在不足 。
3、加強(qiáng)對(duì)教師學(xué)習(xí)能力及技能、技巧的培訓(xùn) 。
這一些， 將作為我們下學(xué)期教研工作的目標(biāo)和方向， 我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力， 真正讓教研促進(jìn)教師成長(zhǎng) 。
幼兒園教研的活動(dòng)總結(jié)2 一學(xué)期的時(shí)間又在繁忙中悄然度過(guò)了， 這學(xué)期我們?nèi)匀粐@《綱要》《指南》的內(nèi)容， 認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材， 邊學(xué)邊研究實(shí)施,深入開展研討， 解決當(dāng)前教育改革的問(wèn)題， 不斷地更新觀念， 理清思路， 提高新時(shí)期幼兒園的教育質(zhì)量 。
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