1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);
2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽， 同學(xué)們之間會親如一家;
3、“有教養(yǎng)”， 注意， “教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞， 我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路， 如果你問他為什么?他會回答：因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的 。 我們的學(xué)生也是如此， 經(jīng)?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情， 對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)， 為家長學(xué)， 可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”， 可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!
4、那么什么是“有能力”呢?有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高， 但是到宿舍里面衣服不會整理，
襪子洗不干凈， 被子不會疊， 不會唱歌， 不會吟詩， 不會書法， 不會組織， 不會演講， 不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力， 無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落， 因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;
5、“有計劃”：很多學(xué)生是得過且過型， 他們整天忙忙碌碌， 或者無所事事， 這些都是沒有計劃的表現(xiàn)， 可能有的學(xué)生會不服氣， 說我有計劃， 比如明年我要考上大學(xué)， 但那不是計劃， 是理想、愿望， 或者是你的計劃太空洞， 可操作性不強(qiáng) 。 所以在以后的學(xué)習(xí)生活中我規(guī)定， 每月的1號是全班同學(xué)制定計劃日， 每個人都要制定出操作可行的計劃， 班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查 。 另外， 每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃， 那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來 。
6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽， 學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高， 決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”， 有那么多的學(xué)生不是不聰明， 是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間， 從而學(xué)習(xí)成績總也上不去;
7、“有效率”：經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生整天忙碌， 埋頭苦讀， 就是不出成績， 原因就在于沒有提高“效率” 。
三.具體措施：
(一)思想行為教育方面：
1、制定班規(guī)， 班訓(xùn)以及班級制度， 建立崗位責(zé)任制：
全班設(shè)置大約若干個崗位， 盡量做到人人有事做， 真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待， 讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做(而且可能還要讓其擔(dān)任管紀(jì)律之類職務(wù))， 也可以分散他們的一些其他方面的注意力， 同時又可以使學(xué)生逐步走向自主管理， 真正成為自己的主人 。 可謂“一箭三雕” 。
2、實施班級常規(guī)：
為了對一些學(xué)生起到約束作用， 也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾， 我將制定詳細(xì)的班級一日、一周及一月常規(guī)， 使事情具體化、詳細(xì)化， 操作起來更加容易， 班干部容易管理， 學(xué)生的情況容易量化， 為今后的工作開展打下基礎(chǔ) 。
3、發(fā)揮黑板報的作用：
黑板報是班級的一塊主要的陣地， 要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報， 內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排， 讓學(xué)生無時無刻不在思想上， 視覺上受到?jīng)_擊， 受到教育!
4、發(fā)揮主題班會的作用：
除了黑板報之外， 主題班會更始一座大熔爐， 它能集中全班同學(xué)們的精華思想， 進(jìn)而感染每一個同學(xué)， 起到催化劑的作用 。 鑒于此， 我將認(rèn)真地搞好每一次主題班會， 內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實際情況以及學(xué)校的動態(tài) 。
5、多開展一些競賽活動：
其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力， 另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感 。 增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力 。
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