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關(guān)于班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃模板合集六篇( 五 )

小知識


一、常規(guī)教育方面
由于我實(shí)習(xí)的班級今年剛換班主任， 我們的到來使他們開心了很多， 由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務(wù)更重了， 為了使學(xué)生能夠及適應(yīng)更換班主任的事實(shí)， 適應(yīng)小學(xué)高段的生活， 這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)， 因此， 我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)， 把一個(gè)教師的風(fēng)范表現(xiàn)出來， 一切從自己做起， 讓學(xué)生跟著教師做 。
2、合理利用升旗儀式， 加強(qiáng)學(xué)生的德育教育 。 舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)， 使學(xué)生懂得做人的道理， 培養(yǎng)其愛國主義情感 。 同時(shí)， 讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作， 學(xué)會(huì)生活 。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用， 增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感， 使學(xué)生心中有他人， 有集體 。 另外， 還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用， 采用"自理小屋"， "衛(wèi)生小天使"和"禮儀花園"等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣 。 對于學(xué)生的書寫讀的姿勢， 我將采用"誰的小樹長得最直"的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督， 并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助 。
二、班級紀(jì)律方面
一個(gè)班級， 要想有良好的班風(fēng)， 必須要有良好的紀(jì)律才行 。 因而， 我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)， 并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法 。 （加減分制）這樣學(xué)生既感到有趣， 又有動(dòng)力， 而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律 。 由于是孩子們自己制定的， 這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為， 有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為 。 我們班的宗旨是"說到就要做到 。 "
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間， 良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛 。 然而， 豐富多彩的課間活動(dòng)， 就是解決課間紀(jì)律亂的法寶 。 我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)， 采用師生共同參與的方式， 開展"跳繩， 做游戲， 拍球"等活動(dòng)， 使學(xué)生既健體又受教育， 還能增進(jìn)師生之間的感情， 擴(kuò)大交流的空間 。 同時(shí)， 隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地， 寓教于樂 。
3、兩操紀(jì)律
為了在師生中樹立我們班的良好形象， 也為了班級的榮譽(yù)（兩操流動(dòng)紅旗）， 我們班準(zhǔn)備設(shè)立"整隊(duì)小天使"班長配合管紀(jì)律， 老師要放權(quán)利給班干部， 畢竟老師跟學(xué)生之間存在一定的距離， 也要培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力 。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要 。 俗話說， 病從口入 。 收拾好衛(wèi)生， 既能使身體健康， 又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣， 還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔， 做好"三勤"， 桌箱勤清， 物品勤擺， 兩操勤做 。
2、班級衛(wèi)生：每天早， 中， 晚分派值日生清掃， 設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗， 進(jìn)行檢查與監(jiān)督 。 對于主動(dòng)， 及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組， 進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì) 。 同時(shí)利用花草美化環(huán)境， 并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育 。
四， 班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的， 而班干部卻是班級管理的小助手 。 這段時(shí)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長）， 使班級管理再上新臺階， 讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘， 培養(yǎng)有個(gè)性的人， 使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)， 學(xué)會(huì)生活， 學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理 。
五， 其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展， 在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力， 使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展 。 因此， 在班級繼續(xù)開展各種活動(dòng) 。 如：文明小標(biāo)兵評選， 小書法家， 小發(fā)明家， 小詩人， 數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動(dòng) 。 在這些活動(dòng)中， 大力推出新人， 新作， 讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我， 充分鍛煉自己， 提高學(xué)生的自信心 。 另外， 充分利用班級板報(bào)中的德育陣地， 加強(qiáng)管理 。 還給孩子們一個(gè)金色的童年 。 這期間， 我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話， 用心去交流， 用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn) 。 我相信， 只要關(guān)愛孩子， 尊重孩子， 寬容孩子， 我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙 。 上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算， 在今后的工作中， 我將不斷地加以改進(jìn) 。 若有不足之處， 敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評， 指正 。

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