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信息技術(shù)教研活動(dòng)總結(jié)11篇( 二 )

小知識(shí)


（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《市教育信息化“十五”規(guī)劃要求》， 使每一位教師明確今后工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)和任務(wù) 。
（2）網(wǎng)絡(luò)瞬息萬變， 新知識(shí)、新問題層出不窮 。 為了讓教師了解網(wǎng)絡(luò)的最新動(dòng)態(tài)， 掌握網(wǎng)絡(luò)的最新技術(shù)， 組織全區(qū)網(wǎng)管人員利用暑假進(jìn)行了為期六天的網(wǎng)管員培訓(xùn)， 主要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)管理的基本知識(shí)和操作技巧， 為校園網(wǎng)高效、有序的運(yùn)行提供了有力的保障 。
（3）加強(qiáng)校園網(wǎng)資源庫的建設(shè)， 組織教師整理、開發(fā)教育教學(xué)資源 。 充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)， 通過購(gòu)置、研發(fā)、共建等方式， 迅速豐富網(wǎng)絡(luò)資源， 并將上傳至“西河中學(xué)網(wǎng)”， 為各校全面地收集和使用教學(xué)資源創(chuàng)造了良好的條件 。
（4）堅(jiān)持“寓教于樂”， 以全心全意為學(xué)生、教師、家長(zhǎng)服務(wù)的宗旨， 堅(jiān)持“沒有最好， 只有更好”的原則， 繼續(xù)做好“西河中學(xué)網(wǎng)”站的更新和維護(hù)工作， 不斷豐富網(wǎng)站的內(nèi)容， 還不定期進(jìn)行改版， 以保持網(wǎng)站的吸引力， 保證高效、快捷、安全、暢通， 讓星星網(wǎng)真正成為孩子們的樂園， 家長(zhǎng)的百寶箱， 教師的好幫手 。
（5）為了迎接市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收， ， 對(duì)學(xué)校進(jìn)行自查 。 查看相關(guān)的材料， 實(shí)地查看校園網(wǎng)建設(shè)及使用情況， 進(jìn)行相互交流學(xué)習(xí)， 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋， 并組織教師加班加點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn) 。 先后組織教師到各樓房進(jìn)行安裝設(shè)備、調(diào)試服務(wù)器、制作學(xué)校網(wǎng)頁， 使學(xué)校順利地通過了市信息化教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的驗(yàn)收工作， 并受到了專家的高度肯定 。
四、搭建信息的舞臺(tái)， 走進(jìn)多彩的世界 。
以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)為主攻方向， 強(qiáng)調(diào)從多角度看學(xué)生， 鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展， 促使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展， 因此本學(xué)期開展了以下活動(dòng)：
為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力， 今年暑假組織學(xué)生參加各種交流活動(dòng) 。 并將收集的信息以web形式發(fā)布 。 從中使學(xué)生開拓了眼界， 增長(zhǎng)了知識(shí)， 學(xué)會(huì)了本領(lǐng)， 同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)和應(yīng)用的濃厚興趣， 提高了學(xué)生獲取信息， 處理信息的能力 。 孩子們?cè)谟H身參與中， 展示了才華， 體驗(yàn)了成功 。
信息技術(shù)教研活動(dòng)總結(jié)2 依據(jù)學(xué)校未來發(fā)展規(guī)劃， 加強(qiáng)新課程改革， 促進(jìn)有效教學(xué)， 提升教師學(xué)科素養(yǎng)， 全組教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全新辦學(xué)理念指導(dǎo)下， 認(rèn)真做好本職工作， 以有效教學(xué)理念為先導(dǎo)， 以提高課堂教學(xué)效率探究為重點(diǎn)， 積極探索“學(xué)-行-思”教研模式， 努力提高教學(xué)質(zhì)量 。
落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求， 鉆研教學(xué)大綱， 把握教學(xué)要點(diǎn)， 積極探索“以學(xué)生為本”的有效教學(xué)模式， 改變舊觀念， 深入學(xué)習(xí)新課改的理念， 發(fā)揮教研組的集體力量共同探討和尋找教學(xué)中面臨的難題， 開展集體備課和個(gè)性創(chuàng)意的學(xué)案式教學(xué)嘗試， 定期進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)檢查， 落實(shí)教學(xué)常規(guī)， 開展教師之間進(jìn)行互相聽課、磨課和評(píng)課， 共享教學(xué)資源， 促進(jìn)教學(xué)水平的共同提高 。
全組成員定期按時(shí)參加市級(jí)、校級(jí)組織的各類交流活動(dòng)， 外出參觀學(xué)習(xí)， 準(zhǔn)時(shí)參加省教師培訓(xùn)計(jì)劃， 認(rèn)真總結(jié)吸取先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 。 每次活動(dòng)都制訂豐富的活動(dòng)主題， 內(nèi)容切合實(shí)際， 探究教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題， 共同探討所師生面臨的困惑， 把好的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教學(xué)理念與大家共享， 提高教師業(yè)務(wù)綜合能力， 按原定計(jì)劃順利完成各項(xiàng)任務(wù)， 并做相應(yīng)的記錄， 發(fā)布到教研組博客里共享 。
認(rèn)真組織教師參加各類市、校級(jí)教學(xué)比賽， 組織指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽， 并取得了不錯(cuò)的成績(jī) 。
在市微課程制作比賽中， 潘XX老師獲得了市一等獎(jiǎng)；

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