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通用7篇 生物教研活動(dòng)總結(jié)( 三 )

小知識(shí)


7、張xx《現(xiàn)代生物科技專題》
其中， 韓xx老師的說教材在本次活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀 。
生物教研活動(dòng)總結(jié)4 20XX年4月1日上午， xx縣教師進(jìn)修學(xué)校在xx初中階梯教室召開了xx縣第二屆初中生物學(xué)科中心教研組第二次研討活動(dòng),縣生物中心教研組成員和xx初中生物組老師共30余人參加了此次活動(dòng) 。
首先由xx初中的廖老師執(zhí)教《生物的變異》、xx鎮(zhèn)中的陳老師執(zhí)教《人的性別遺傳》， 兩位老師準(zhǔn)備充分， 課件制作恰當(dāng)， 引入自然， 結(jié)合生活實(shí)際， 激發(fā)學(xué)生的興趣， 教師教態(tài)親切自然， 富有激情和感染力， 課堂氣氛融洽， 培養(yǎng)了學(xué)生積極的探究能力， 體現(xiàn)了新課程理念 。
生物教研員要求中心組成員要充分利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性， 教師們要充分發(fā)揮中心組成員在各學(xué)校的作用， 明確中心教研組成員的權(quán)利和責(zé)任， 在構(gòu)建生物課堂中積極改進(jìn)教法， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣和提高生物課堂教學(xué)的有效性和直觀性 。
最后老師們圍繞著這堂課如何“提高課堂教學(xué)的有效性、激發(fā)學(xué)生的興趣”“如何上好生物實(shí)驗(yàn)課”進(jìn)行深入認(rèn)真的研討 。
此次活動(dòng)通過研討活動(dòng)要求老師們?cè)谛抡n程理念下中學(xué)生物課堂教學(xué)如何提高學(xué)生的興趣,為進(jìn)一步探討課堂教學(xué)的有效性提供相互學(xué)習(xí)和交流的提供了平臺(tái) 。
生物教研活動(dòng)總結(jié)5 一學(xué)期以來， 我們生物組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績(jī) 。 首先， 在學(xué)期之初， 我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)， 并明確提出：要在過去取得的一些成績(jī)的基礎(chǔ)上， 再創(chuàng)佳績(jī)， 再攀新高；其次， 在教育教學(xué)過程中， 我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)， 并投入了極大的熱情和非常的努力， 發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用， 取得了較好的效果；最后， 我們還對(duì)本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)， 決心發(fā)揚(yáng)我們的成績(jī)， 克服我們的缺點(diǎn)， 勤奮學(xué)習(xí)、努力工作， 爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的進(jìn)步 。 總結(jié)這一年來的工作， 我們組有如下特點(diǎn)：
一、不斷學(xué)習(xí)、更新理念
“要倒給學(xué)生一碗水， 自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水” 。 21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)， 生物學(xué)知識(shí)日新月異， 發(fā)展很快 。 因此在備課過程中， 我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上， 不斷查閱資料， 充分進(jìn)行討論， 然后進(jìn)行實(shí)施， 不斷更新教學(xué)理念 。 為了趕上時(shí)代步伐， 我們?cè)趶?fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上， 還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料， 了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念， 并進(jìn)行下載， 做好記錄， 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容， 印發(fā)給學(xué)生， 讓他們關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn) 。 如人類基因組計(jì)劃、克隆人事件、神州號(hào)飛船上載有哪些生物， 有何影響等 。 我們組青年教師， 也不斷向老教師學(xué)習(xí) 。 我組劉丁樂老師， 初上講臺(tái)時(shí)， 教學(xué)業(yè)務(wù)不夠熟練， 后來他虛心向老教師請(qǐng)教， 幾乎做到每節(jié)課都先聽后講， 取別人之長(zhǎng)、補(bǔ)自己之短 。 并注意創(chuàng)新， 形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色， 積極寫好教后感、讀書筆記等 。 在教學(xué)中， 我們組全體同志通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論， 努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實(shí)處， “課外不占課， 作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風(fēng)， 對(duì)印發(fā)的每一份講義、每一份練習(xí)， 備課組長(zhǎng)都認(rèn)真把關(guān)， 在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下， 提倡“特色”教學(xué)， 努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格 。
二、勇挑重?fù)?dān)、碩果累累
我們組全體老師都是滿工作量， 有些還是超工作量 。 余岳軍老師除任教高三三個(gè)班級(jí)課程外， 還兼教高二一個(gè)班的生物教學(xué) 。 柳雄兵老師除任教高三四個(gè)班的生物課教學(xué)外， 還兼高三備課組組長(zhǎng)和生物教研組組長(zhǎng) 。 余老師兼教的高二兩個(gè)班教學(xué)工作， 學(xué)生素質(zhì)比較差， 她經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心， 幫助他們樹立起學(xué)習(xí)信心 。 本人還兼生物競(jìng)賽輔導(dǎo)工作 。 本學(xué)期， 我們組在沒有生物實(shí)驗(yàn)員的情況下， 克服重重困難， 堅(jiān)持把本學(xué)期應(yīng)做的實(shí)驗(yàn)全部完成， 在做實(shí)驗(yàn)期間， 蘭福平老師經(jīng)常晚上在實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備， 第二天一早又來準(zhǔn)備， 并指導(dǎo)劉擁軍老師如何兼好實(shí)驗(yàn)員管理工作 。 在全組同志的共同努力下， 20xx年下學(xué)期高三學(xué)生生物選修班學(xué)生成績(jī)?cè)趲状温?lián)考和統(tǒng)考中都取得了較大的進(jìn)步 。

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