大家總少不了接觸作文吧 ， 借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息 。 寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的閱讀的我的母校【通用6篇】 ， 希望對大家有所幫助 。
我的母?！就ㄓ?篇】一感恩母校 ， 對待什么事情都要學(xué)會有一顆感恩的心 ， 尤其是對待即將告別的母校 ， 更要學(xué)會感恩 。 母校 ， 是知識的殿堂;母校 ， 是書的海洋;母校 ， 是美麗的百花園 。
親愛的母校 ， 你不知道 ， 種在我心中那顆感恩的種子 ， 早已蔚然成蔭 。 懷念早上趕時間 ， 就這么從一樓踱步而上 ， 周而復(fù)始 。 懷念課間倚在欄桿上眺望 ， 看陌生的背影 ， 看同樣陌生的一片云。懷念拖堂 ， 懷念做題 ， 懷念表揚 ， 懷念批評 。 懷念流淚 ， 懷念為誰而流淚 ， 懷念為何而流淚 。 就讓時間將一切悄然縫合 ， 在我們尚未追憶之前 。
母校 ， 是一首飛揚的情詩 ， 把我的思念輕輕地訴說 。 是一課繁茂的大樹 ， 節(jié)滿了日日努力的碩果 。 是一本厚厚的日記 ， 記載了歡笑與淚水 ， 離別與聚首 。 是一張一塵不染的白紙 ， 愿后來者繪出更瑰麗的藍(lán)圖 。 母校 ， 你就是那片天空 ， 讓幼小的青鳥也能看到希望 。 母校 ， 你就是那片大地 ， 讓柔弱的花朵也懂得什么叫做堅強 。
記得一年級剛?cè)雽W(xué)的時候 ， 老師那可親可敬的面貌;記得二年級運動會的時候 ， 同學(xué)那熱火朝天的吶喊;記得三年級歌詠賽的時候 ， 大家那滿懷激情的朗誦;記得四年級家長會的時候 ， 我心那碰碰跳跳的不服;記得五年級作文賽的時候 ， 我那難以形容的激動勁;記得六年級畢業(yè)照的時候 ， 大家一絲難過、一絲歡喜 。
記得一年級的時候 ， 剛?cè)雽W(xué) ， 我感覺對這個地方很陌生 。 我小心翼翼的做每件事 ， 一切聽從老師的話 ， 放學(xué)了 ， 其他的同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)的被家長接走了 ， 就乖我一個人偷偷的躲在教師的墻角 ， 流眼淚 ， 心里還不停地抱怨：壞爸爸、臭爸爸、到現(xiàn)在還不來接我!看著眼前不時走過的陌生身影 ， 和周圍陌生的環(huán)境 ， 我心里害怕的發(fā)毛 。 不一會兒 ， 一個熟悉的人一點點向我這邊走來 ， 我定眼一看 ， 是我的班主任語文老師 ， 袁老師 。 因為人生地不熟 ， 也沒有和老師打好關(guān)系 ， 不敢說話 ， 還是呆呆的躲在墻角 。 不一會兒 ， 袁老師就站在了我的面前 ， 溫柔的話語飄過我的耳邊 ， 更飄進(jìn)我的心里 。 “乖寶貝兒 ， 怎么了 ， 怎么不回家啊?”“我爸爸沒來接我……”我喃喃的說 。 “哦 ， 老師和你一起等 ， 一會兒你爸爸如果還沒來 ， 老師送你回家 ， 好嗎?”我點了點頭 。 可是過了一會兒 ， 爸爸還沒來 ， 于是 ， 老師就帶著我回到了家 。 爸爸連連道謝 ， 袁老師說 ， 沒關(guān)系 ， 不用謝 。 袁老師要走了 ， 我終于鼓足了勇氣 ， 說了聲 ， 再見 ， 袁老師!袁老師高興的笑了 。
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