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精選15篇 綜合實踐活動總結(jié)( 九 )


3、值得一提的是初二年級的“英語角”的開設(shè)更具特色 , 從聽力訓(xùn)練、聽力技巧訓(xùn)練、口語訓(xùn)練、閱讀訓(xùn)練、寫作訓(xùn)練等方面入手 , 已吸引了越來越多的青少年學(xué)生主動參與到這一課程中 , 它的開設(shè)已成為實驗中學(xué)一道亮麗的風(fēng)景 。
4、實踐課程紅紅火火 , 實踐成果成績斐然
自我校開設(shè)了綜合實踐課活動課程以來 , 學(xué)生的動手能力、主動性、探究性、學(xué)習(xí)能力得到了很大的提高 。 從開設(shè)的課程來看 , 學(xué)生參與度很高 , 充分體現(xiàn)了綜合實踐課開放性、自主性、實踐性的特點 。 如微機課、閱覽課上學(xué)生聚精會神去操作、去詢問、去翻閱、去做記錄;生物角、體育活動參與非?;钴S , 真正體現(xiàn)了教師樂教 , 學(xué)生樂學(xué)的良好學(xué)習(xí)氛圍 。
經(jīng)過全體教師的不懈努力和全體學(xué)生的主動參與 , 我校的綜合實踐課取得了豐碩的成果 。 在上學(xué)期學(xué)校教務(wù)處的組織的科拔創(chuàng)新大賽上 , 踴現(xiàn)出了大量的優(yōu)秀作品 , 科幻給畫現(xiàn)已成為我校校園文化的重要組成部分 , 美術(shù)組定期把優(yōu)秀作品張貼上墻 。 學(xué)生在省信息技術(shù)比賽中也獲得了優(yōu)異成績 。 目前學(xué)生主動參與編寫的《綜合實踐活動課程成果匯編》和《學(xué)生課題研究報告》兩本校本課程已裝幀成書 。 由學(xué)生自行制作的各種教學(xué)儀器、標(biāo)本已充斥著成果展室 。
所有這些成績的取得 , 都體現(xiàn)了綜合實踐活動課程在培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展素質(zhì)方面具有得天獨厚的優(yōu)勢 。 我們今后將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗 , 找出不足 , 加強活動課程師資的培訓(xùn)工作 , 進(jìn)一步加強督導(dǎo) , 因地制宜、因校制宜 , 進(jìn)一步拓寬綜合實踐活動的空間 , 爭取取得更大成績 。
綜合實踐活動總結(jié)6 課程改革已經(jīng)進(jìn)行了兩年半 , 我校做為綜合實踐活動課程改革的樣本校 , 為此 , 我們采取的策略是:邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實踐 。 前一階段我們在學(xué)生評價工作和校本課程方面工作取得了比較好的效果 , 得到了家長和學(xué)生的認(rèn)可 。 我校的綜合實踐教師們在參與中學(xué)到了許多新的理念及教學(xué)方式 。 為了把綜合實踐活動研究深入地開展下去 , 本學(xué)期我們做了如下工作 。
一、實踐方面
首先 , 成立了綜合實踐活動課程研究與實施小組 , 制定了學(xué)習(xí)和研究計劃 , 并按計劃開展了多次學(xué)習(xí)與研討活動 , 進(jìn)一步強化了課程理念 , 明確了課程實施方向、組織形式 , 尤其是學(xué)生的學(xué)習(xí)活動形式 。 我校的綜合實踐活動基于學(xué)習(xí)者的直接體驗 , 密切聯(lián)系兒童、生活、社會 , 在以學(xué)生自主活動為特征的實踐操作中體現(xiàn)對知識的綜合運用和實踐科學(xué)結(jié)論、發(fā)現(xiàn)新知識的課程形態(tài) 。 其基本理念包蘊著三種教育思想的融合 , 即綜合教育的思想、實踐教育的思想、主體教育的思想的有機融合 。 結(jié)合課本資料及學(xué)校政教處、少先隊大隊部的工作 , 對本學(xué)期的綜合實踐活動資料重新作了調(diào)整 。 本學(xué)期擬對“養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣”、“學(xué)校萬花筒”、“書海踏浪”、“果味飄香”、“多民族大家庭”、“購物講價”、“吃的文化”這些主題進(jìn)行研究 。
其次 , 經(jīng)過前一階段的實踐研究 , 教師們對主題的開發(fā) , 研究的方式方法有了更多的認(rèn)識 , 學(xué)習(xí)中更關(guān)注學(xué)生的喜好、個性、原有知識層面 。 本學(xué)期我們擬以五年級綜合實踐小組為龍頭 , 帶動其他年級的綜合實踐活動課題研究 , 研究走到評價階段 , 目前正在討論 , 擬定出一個能突出我校特點、個性化的綜合實踐學(xué)生成長記錄冊 , 以便能更好的指導(dǎo)檢查學(xué)生的實踐活動 。

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