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實用的培訓(xùn)工作計劃10篇( 八 )

小知識


1、不斷更新教育觀念 ， 使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求；
2、更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu) ， 使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力；
3、進一步發(fā)展自己的個性特長 ， 使之具有鮮明的教育、教學(xué)個性 ， 并創(chuàng)出自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色；
4、進一步拓寬科學(xué)文化視野 ， 掌握現(xiàn)代教育技術(shù) ， 提高課堂教學(xué)效益 ，
5、進一步提高理論功底和科研能力 ， 使之成為學(xué)科骨干 ， 為教師的成長和成功鋪設(shè)方便之路 。
三、工作要點：
1、以教研組研討為基礎(chǔ) ， 進一步營造校本研討的氛圍 。 以課堂教學(xué)為主陣地 ， 以新課程師資培訓(xùn)為重點 ， 把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)年校本培訓(xùn)的核心工作來抓 。 同時 ， 繼續(xù)實施教師集體備課制度 ， 先由主備教師對教材分析 ， 再由各教研組全體成員提出教學(xué)設(shè)想 ， 展開討論 ， 并進行分課備課 ， 最后形成一份最佳教案 ， 然后教師再根據(jù)各班的實際情況 ， 對各自教案進行適當(dāng)?shù)男薷?， 體現(xiàn)個性化 ， 突破以前的機械重復(fù) ， 提高青年教師駕馭教材、鉆研教材的能力 。
2、名師導(dǎo)航 ， 不斷提高課堂教學(xué)水準 。 經(jīng)常利用教研活動時間組織教師觀看特級教師的課堂實錄及專題講座 ， 學(xué)習(xí)名師扎實的教學(xué)功底 ， 極具親和力的教學(xué)語言 ， 嫻熟的駕馭課堂教學(xué)的技能等 。
3、搭臺引薦 。 借助各種機遇 ， 比如組內(nèi)共研課、主題風(fēng)格賽講課、青藍結(jié)隊——師傅點金課、推薦參加選拔賽等活動為教師搭建自我展示的平臺 ， 讓優(yōu)秀的、有進步的老師脫穎而出 ， 另外通過“星級教師”考核、“梯隊教師”選拔、“優(yōu)秀教研組評比”等活動進一步營造積極向上的成長氛圍 。
4、開闊視野 ， 聘請有關(guān)專家講座 。 讓實踐升華為理論 ， 理論有實踐依托 ， 不斷提高教師理論水平 。
5、參加各類與新課改相關(guān)的培訓(xùn)活動以及現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn) ， 例如博客培訓(xùn)、智客培訓(xùn)、網(wǎng)頁制作培訓(xùn)等 。
6、內(nèi)部挖潛 ， 擇本校之能人 ， 訓(xùn)本校之教師 。 用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的學(xué)科帶頭人、骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量 ， 發(fā)揮其輻射和示范作用 ， 讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù) ， 做相關(guān)理論講座、交流平時的心得體會、網(wǎng)上學(xué)習(xí)發(fā)布會等 。 既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗 ， 也可通過示范課展示教學(xué)技能 ， 切實讓青年教師從中受益 。
7、抓好“一人學(xué)習(xí) ， 眾人受益”式培訓(xùn) 。 學(xué)校選派骨干教師或課改積極分子外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn) ， 回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報材料 ， 并利用校本培訓(xùn)時間對全體教師進行培訓(xùn) ， 傳達學(xué)習(xí)精神 。 培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課、學(xué)術(shù)沙龍、教師演講比賽等多種形式 ， 產(chǎn)生一人學(xué)習(xí) ， 多人受益的效應(yīng) 。
8、走進經(jīng)典 ， 在閱讀中反思 ， 在反思中成長 。 一個希望優(yōu)秀的.人 ， 應(yīng)該親近文學(xué) ， 一個著眼發(fā)展的學(xué)校 ， 應(yīng)該是富有閱讀文化的 。 在教師中開展讀書活動 ， 此外 ， 積極鼓勵青年教師創(chuàng)建個人博客 ， 組織青年教師參加全國讀書大賽等 。
9、以市骨干教師評選為契機 ， 著力培養(yǎng)一批有特色、有成果、有影響的知名教師 。
10、加強校本培訓(xùn)的管理 。
校本培訓(xùn)管理主要有三個層次：一是校級決策層 ， 校長是第一責(zé)任人 ， 把握校本培訓(xùn)的方向 ， 提供人、財、物、時等方面的條件；二是培訓(xùn)執(zhí)行層 ， 在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下 ， 團結(jié)協(xié)作 ， 組織和開展校本培訓(xùn)活動 ， 并通過管理擴大參與面 ， 提高培訓(xùn)水平 。 三是教研組基礎(chǔ)層 ， 教研組長主要職責(zé)是：動員組織本組教師參加培訓(xùn) ， 主持以組為單位的教科研活動 。

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