2、把握“兩個(gè)重點(diǎn)” ， 即“研與訓(xùn)”、“教與學(xué)” 。 把高效課堂打磨活動(dòng)、“比教學(xué)”活動(dòng)與校本教研制度建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來(lái) ， 要在“比”中“研”、“比”中“訓(xùn)” ， 要在集體備課、深度說(shuō)課、常態(tài)講課、集中觀課、反思議課、評(píng)課上深入探討、深入研究 ， 要努力促進(jìn)自己學(xué)知識(shí)、練硬功、強(qiáng)素質(zhì) ， 夯實(shí)教學(xué)基本功 ， 不搞形式 ， 不玩“花架子” 。 要通過(guò)“高效課堂打磨”和“比教學(xué)”活動(dòng) ， 貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念 ， 面向全體學(xué)生 ， 引導(dǎo)教師切實(shí)轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式 ， 積極建設(shè)高效課堂 。
3、內(nèi)部挖潛 ， 擇本校之能人 ， 訓(xùn)本校之教師 。 開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng) ， 明確師徒雙方職責(zé) 。 啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量 ， 發(fā)揮其輻射和示范作用 ， 讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù) ， 既可開(kāi)展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ， 也可通過(guò)示范課展示教學(xué)技能 ， 切實(shí)讓全體教師從中受益 。
4、努力提高校本培訓(xùn)的效率 。 學(xué)校嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行 ， 根據(jù)校內(nèi)教研活動(dòng)安排表 ， 每位青年教師每學(xué)期在校內(nèi)至少上一節(jié)研究課 ， 骨干教師上一節(jié)示范課 ， 。 學(xué)校鼓勵(lì)教師互相聽(tīng)課 ， 采取老青結(jié)合 ， 平行班結(jié)合的形式 ， 互相聽(tīng)課 ， 評(píng)課 ， 并要有記錄 ， 每周不得少于1節(jié) ， 教導(dǎo)處定期檢查 。 組織青年教師進(jìn)行基本功競(jìng)賽活動(dòng) 。 此項(xiàng)工作由教導(dǎo)處督促、引導(dǎo) ， 安排專人考勤考績(jī) 。 學(xué)校繼續(xù)抓好青年教師培訓(xùn)工作 ， 自己學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)形式 ， 定期檢查讀書(shū)筆記 ， 查數(shù)量 ， 查質(zhì)量 。
5、根據(jù)上級(jí)規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時(shí)結(jié)合本校教師實(shí)際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式 ， 繼續(xù)開(kāi)展高效課堂理論培訓(xùn)、電子白板和優(yōu)課應(yīng)用相關(guān)技能培訓(xùn) ， 觀看名師授課實(shí)錄 。
6、逐步規(guī)范學(xué)校的校本培訓(xùn)制度 ， 不斷提高校本培訓(xùn)的實(shí)效性 ， 推行校本培訓(xùn)“一把手”工程 ， 通過(guò)進(jìn)行教師“弱項(xiàng)分析” ， 進(jìn)行教師“弱項(xiàng)”的查缺補(bǔ)漏 ， 做到“邊培訓(xùn)、邊應(yīng)用”、“樹(shù)骨干、推典型” ， 以點(diǎn)帶面 ， 不斷提升教師的專業(yè)化發(fā)展 。
7、立足“校本” ， 狠抓“教研” ， 構(gòu)建以課堂教學(xué)為中心的校本研修機(jī)制 ， 師訓(xùn)、教研真正結(jié)合課堂 ， 真正指導(dǎo)幫助教師解決課堂教學(xué)中出現(xiàn)的各種“真問(wèn)題” ， 通過(guò)教師反思、學(xué)習(xí)、嘗試等步驟 ， 逐步提高課堂教學(xué)質(zhì)量 。
四、具體工作安排：
三月份
1、制定學(xué)校校本培訓(xùn)工作計(jì)劃 。
2、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議 ， 布置校本培訓(xùn)有關(guān)工作 。
3、高效課堂理論學(xué)習(xí)
4、組織一次高效課堂打磨活動(dòng) ， 研討高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與使用 。
5、集中研討培訓(xùn)：《漢川市中小學(xué)教育教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊(cè)》作業(yè)部分 。
四月份
1、高效課堂的理論學(xué)習(xí) 。
2、觀看名師授課實(shí)錄 。
3、組織一次高效課堂打磨活動(dòng) ， 研討高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與使用 。
4、基于優(yōu)課、電子白板在教學(xué)中應(yīng)用整合高效課堂教學(xué)研討活動(dòng) 。
5、檢查教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況
五月份
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