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校本培訓(xùn)工作計(jì)劃模板集錦八篇( 七 )

小知識(shí)


4.教學(xué)觀摩：學(xué)校內(nèi)部教師之間 ， 校際之間分層次、多形式組織教學(xué)觀摩 ， 形成制度
5.專項(xiàng)培訓(xùn)：根據(jù)不同時(shí)期教師繼續(xù)教育的應(yīng)急任務(wù) ， 集中進(jìn)行短期培訓(xùn)；對(duì)教師職業(yè)道德高尚、教學(xué)能力水平突出 ， 有培養(yǎng)前途和潛力的中青年教師 ， 與教研室合作 ， 重點(diǎn)培養(yǎng) ， 研修提高 ， 培養(yǎng)研究型、專家型的骨干教師 。
五、保障措施
1.加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校是校本培訓(xùn)基地 ， 建立由校長任組長的校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 ， 依托校內(nèi)教科研機(jī)構(gòu) ， 確定專人 ， 具體組織實(shí)施校本培訓(xùn)工作 。 認(rèn)真制定校本培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃與年度培訓(xùn)計(jì)劃 ， 要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)工作實(shí)踐 ， 緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展和教師需求這個(gè)中心 ， 探索符合學(xué)校發(fā)展特點(diǎn)的校本培訓(xùn)模式 ， 為教師專業(yè)化發(fā)展提供廣闊的空間 。
2.完善校本培訓(xùn)的管理體制
學(xué)校制定年度培訓(xùn)計(jì)劃 ， 確定培訓(xùn)內(nèi)容 ， 采取多種形式組織實(shí)施 。 對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量、培訓(xùn)效益要及時(shí)進(jìn)行考評(píng)、評(píng)估與反思 ， 要建立健全激勵(lì)機(jī)制 ， 將培訓(xùn)的考核與期末教師考核結(jié)合起來 。
3.落實(shí)校本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)
學(xué)校積極采取措施 ， 保證對(duì)校本培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)投入 。 教師外出培訓(xùn) ， 應(yīng)按規(guī)定報(bào)銷有關(guān)費(fèi)用；要積極改善辦學(xué)條件 ， 配備教學(xué)設(shè)施 ， 逐步實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)手段的現(xiàn)代化 。
校本培訓(xùn)工作計(jì)劃 篇6 一、指導(dǎo)思想：
以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo) ， 以《漢川市中小學(xué)教育教學(xué)及管理指導(dǎo)手冊》的精神為指導(dǎo) ， 以教師的可持續(xù)發(fā)展為本 ， 深入貫徹落實(shí)市“中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定”的文件精神 ， 造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、研究型高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍 。
二、工作目標(biāo)：
1、樹立新的教學(xué)觀念 。 通過校本培訓(xùn) ， 完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)制 ， 提高教師教育活動(dòng)的實(shí)效性 ， 突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式 ， 更新教師觀念 ， 樹立現(xiàn)代教育思想 ， 優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu) ， 培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力 。
2、通過學(xué)習(xí)市教育局編寫的《教育教學(xué)管理手冊》 ， 培養(yǎng)教師的規(guī)范意識(shí) ， 讓全體教師在規(guī)范中形成特色 ， 在規(guī)范中提升質(zhì)量 ， 在規(guī)范中推進(jìn)課改 。
3、提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)素養(yǎng) ， 通過系統(tǒng)的培訓(xùn)力爭使全體教師能夠使用好電子白板 ， 利用并有效整合好優(yōu)課和班班通的教學(xué)資源 ， 能夠充分利用電子白板 ， 提高課堂教學(xué)效率 。
4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系 ， 解決教師教學(xué)實(shí)際中的困難和問題 ， 總結(jié)和推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ， 探索教學(xué)規(guī)律 ， 促進(jìn)每位教師專業(yè)發(fā)展 ， 提升教師的教學(xué)反思能力 ， 扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué) ， 全面提升教學(xué)質(zhì)量 。
5、狠抓高效課堂理論的學(xué)習(xí) ， 在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變教育觀念 ， 提升教學(xué)技能 。 從而推動(dòng)高效課堂的建設(shè) 。
6、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等優(yōu)秀教師群體 。
三、主要工作及措施：
1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理 。 把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位 ， 以此項(xiàng)工作為突破口 ， 切實(shí)提高教師的整體素質(zhì) 。 校本培訓(xùn)要加強(qiáng)層級(jí)管理 ， 一是校級(jí)決策層 ， 校長是第一責(zé)任人 ， 把握校本培訓(xùn)的方向；二是培訓(xùn)執(zhí)行層 ， 即教務(wù)處 ， 其主要職責(zé)是：在校長的領(lǐng)導(dǎo)下 ， 組織和開展校本培訓(xùn)活動(dòng) ， 并通過管理擴(kuò)大參與面 ， 提高培訓(xùn)水平 。

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