加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系 。 平時(shí) ， 我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生 。 對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué) ， 更是傾注了更多的愛和心血 。 我經(jīng)常和他們談心 ， 抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們 。 當(dāng)他們有困難的時(shí)候 ， 我總是耐心地幫助他們 。 一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況 ， 我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系 ， 向他們了解情況 ， 耐心地做他們的工作 ， 取得家長(zhǎng)的理解和配合 ， 使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短 ， 健康地成長(zhǎng) 。 通過(guò)一系列的工作 ， 使學(xué)校、家庭密切配合 ， 更好地教育了學(xué)生 。
我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺 ， 在許多方面還是存在著不足 。
缺少觀察 。 總不能在事情發(fā)生之前 ， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育 ， 從而防止事情發(fā)生 ， 我處理事情總是跟在學(xué)生的身后 。
做事要貴在堅(jiān)持 。 自己做事總是比較沖動(dòng) ， 事事都想很快有成效 ， 想對(duì)孩子的要求一說(shuō) ， 他們就馬上能實(shí)施 ， 但自己就沒有對(duì)孩子的寬容 ， 沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到 ， 何況是這些剛從一年級(jí)上來(lái)的小不點(diǎn)呢！所以自己就松懈下來(lái) ， 沒有好好堅(jiān)持到底 ， 這是我自己要好好克服的問(wèn)題 。 我要明確我面對(duì)的是活生生的生命 ， 他們都有自己的思想 ， 都有自己的習(xí)慣 ， 想一下子改變他們已有的不良行為 ， 必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng) ， 內(nèi)化成自己的思想 ， 然后改變自己的行為 ， 這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間 ， 因此我更要有寬容之心 ， 更要有改變他們的持久之心 。
總之 ， 只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子 ， 為孩子的健康成長(zhǎng)而付出 ， 端正自己的工作態(tài)度 ， 一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn) ， 我相信 ， 我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升 。
二年級(jí)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)8 本學(xué)期我擔(dān)任二（5）班的班主任 ， 在這個(gè)學(xué)期里 ， 為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng) ， 營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境,提高學(xué)生素質(zhì) ， 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 ， 做了下面幾點(diǎn)工作：
一個(gè)學(xué)期以來(lái),我著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育 ， 安全教育 ， 利用班會(huì) ， 朝會(huì) ， 午會(huì) ， 結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排 ， 要求學(xué)生做到文明、禮儀、守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信 ， 逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 。
1、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣 。
本學(xué)期 ， 我根據(jù)學(xué)校要求 ， 經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課 ， 教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律 。 平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng) ， 在班中樹榜樣 ， 發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正 。 要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范 ， 并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé) ， 讓學(xué)生自己管理自己 。 切實(shí)做好兩操的安全和紀(jì)律 ， 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力 ， 班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好 ， 學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn) ， 還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱的人經(jīng)常要老師教育、督促才能做好一陣兒 ， 以后還有待加強(qiáng)教育 。
2、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣 。
即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美 。 強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范 ， 衣著整潔 ， 佩戴好紅領(lǐng)巾 ， 不穿拖鞋上學(xué) ， 由班干部督促檢查 ， 結(jié)合評(píng)比制度 ， 促使學(xué)生自覺自悟 ， 現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣 。 在語(yǔ)言行動(dòng)上 ， 同學(xué)們懂得講文明禮貌 ， 無(wú)論在校內(nèi)、校外 ， 他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛 ， 互相幫助 ， 拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn) 。 從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽 。
3、培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣 。
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