我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學生 ， 滿足學生尊重的需要 ， 承認的需要 ， 情感的需要 ， 努力克服固執(zhí)己見 ， 偏激的思維方式 ， 尊重學生個性發(fā)展 ， 為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間 。 二是善待每一個學生 ， 用真誠的愛心對待每一個孩子 。 對于優(yōu)等生 ， 不掩飾他們的缺點 ， 積極引導他們揚長改過 ， 努力使其達到卓越 。 對于后進生 ， 不歧視他們 ， 我動員學習好的同學幫助他們 ， 帶動他們把學習成績提高上去 ， 組成一幫一學習互助小組 。
二、主要收獲和體會
我覺得當班主任應該做到以下幾點：把真情送給學生 ， 真誠關心和愛護學生 ， 不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心 ， 而且要具體體現(xiàn)在實際行動上 ， 平等對待每一位學生 ， 不論是成績好的還是成績差的 ， 不論是家庭富裕的還是條件較差的 ， 不論他是否犯過錯誤 ， 班主任都要一視如仁 ， 不搞特殊化 ， 不偏見 ， 要尊重學生人格 ， 公平、公正、平等對待班上每一位同學 ， 融洽師生關系 ， 增強師生情感交流渠道 ， 讓學生學習有一個溫馨和諧的場所 ， 這樣他們才能好好學習 ， 才會有學習的動力 。 我送出的是真情 ， 收獲的是更多的真心回報 。 每每讀到學生們發(fā)自真心的感激之語時 ， 我總有一種幸福的感覺充盈心頭 。
發(fā)現(xiàn)選拔班干部由于所有的學生都經(jīng)歷了一個學年的不平衡發(fā)展 ， 我決定對原有的班委會進行重大的調(diào)整 。 在班干部的產(chǎn)生過程中 ， 我認為教師的包辦代替 ， 必定會使班干部失去群眾基礎 ， 給日后的工作帶來不必要的困難 ， 是不可取的！但是 ， 單純的所謂的民主 ， 讓學生完全自覺 ， 一些學生往往會傾向選舉自己的好朋友 ， 以便在以后的班級管理中得到照顧 ， 同樣有不足 。 比較好的辦法應該是先民主后集中 ， 即先讓學生進行投票選舉 ， 再由教師權衡 。 為了使學生的選舉結(jié)果更具代表性 ， 我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦位同學上來 ， 然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列 ， 前位的同學始得當選 ， 這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見 ， 而且選出的干部往往又比較理想 。 最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工 ， 優(yōu)化班委組合 ， 教育培養(yǎng)班干部 。
繼續(xù)加強學生的思想品德和行為規(guī)范教育 。 充分利用晨會、班會等時間 ， 促進學生健康的自我意識的形成 ， 能自覺抵御不良思想行為的誘惑 ， 形成良好的行為習慣和思想品德 。 開展理想、品德、意志方面的教育 ， 在“升學”“就業(yè)”等問題上能正確對待 ， 做到既要有努力方向、奮斗目標 ， 還要有充分的思想準備 ， 接受挑戰(zhàn) 。
加強學生常規(guī)工作的管理 。 開學初 ， 根據(jù)學校要求 ， 做到班級布置的規(guī)范化 ， 配合學校的各項檢查與活動 ， 認真接受檢查 ， 爭取改正不良習慣 ， 并在一定基礎上培養(yǎng)學生的自治自理能力 ， 同時培養(yǎng)學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念 。 保持教室、校園及公共場所的整潔 。
本學期將加強宣傳的力量 ， 發(fā)揮集體力量 ， 提高板報的質(zhì)量 。 完成任務堅決做到速度快 ， 質(zhì)量高 。 以學習為重點 ， 作好為建設祖國輸送人才的準備 。 開學初要求每一位學生寫好本學期的打算 ， 確定好自己的目標 ， 并向著這目標努力 。 為此 ， 班中首先應創(chuàng)設一個良好的學習氛圍 ， 讓大家形成你追我趕的局面 ， 經(jīng)常適時地對班中同學進行鼓勵 ， 不斷提高學生的自信心 。 爭取在中考中取得好成績 。 積極參加學校的各種活動 ， 爭取學生全面的發(fā)展 。 配合體育老師上好體育課 ， 加強學生身體素質(zhì)的訓練 ， 爭取在中考體育測試中能人人過關 。
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