（1）狠抓理想和前途教育 ， 使學生明確學習目的 ， 端正學習態(tài)度 。
（2）狠抓安全教育 ， 做到警鐘長鳴 ， 避免安全事故的發(fā)生 。
（3）以正面教育為主 ， 樹立正面典型 ， 讓學生學有榜樣 ， 趕有目標 。
（4）加強學生的心理健康教育 ， 特別是考前教育 。 既不能過于緊張 ， 也不能過于松弛 ， 讓他們做到有張有弛 。 以正常的心態(tài)參加考試 。 由于是最后一學期 ， 因此要求學生堅持體育訓練 ， 特別是考試的三項測試 。
（5）經(jīng)常與家長保持聯(lián)系 ， 爭取家長的配合 ， 在六月份做好學生的畢業(yè)離校工作 。
班級管理工作有條不紊 ， 還得加一個“嚴”字 。 對學生的熱愛不可無 ， 但對學生的嚴格更不可丟 。 雖然我意識到這一點上 ， 但我要求的還不很嚴 。 在班內(nèi)雖實行了幾次嚴打 ， 但只是雷聲大 ， 雨點小 。 在這一點上 ， 還需要向各位老師請教 。 以上是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力 ， 回首這半年的工作 ， 幾多感慨 ， 這其中有經(jīng)驗 ， 然而更多的是教訓 。 我認為做好班主任工作的前提是：作為班主任應有高度的責任心、上進心和使命感 ， 運用科學的班級管理方法 ， 把班主任工作落實到實處、細處 。
有人說：要給人以陽光 ， 你心中必須擁有太陽 。 班主任是教育者、領路人 ， 只要我們的班主任心中擁有太陽 ， 洞悉學生的心理 ， 對學生教育動之以情 ， 曉之以理 ， 持之以恒 ， 和風細雨 ， 定然潤物無聲 。 我們的班主任工作就會做得更好 ， 實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教 。 ”我們的學生就會自尊、自立、自律、自強 。 如果問我當班主任的感受的話 ， 我會說 ， 是很累 ， 但很充實 。 面對學生 ， 我可以說一句：你們的老師面對過去 ， 我知道 ， 在班主任工作上我做的還遠遠不夠 ， 與領導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距 ， 但我永不放棄 。
初三下學期班主任工作總結8 回首半年中 ， 能按照學校工作計劃 ， 堅持以思想道德教育為核心 ， 以教學為中心 ， 開展班級管理工作 。 切實做到以德育人 ， 全面發(fā)展 ， 努力使全體同學在初中的最后一個學期內(nèi)學有所成 ， 學有所獲 。
一、抓好學生的思想政治工作 ， 力求學習的目標明確
本學期時間短 ， 任務重 ， 活動多 。 因此在開學之初 ， 我就著力抓好學生的思想工作 ， 和他們一起算時間 ， 算任務 ， 及時穩(wěn)定了全班學生的心理 ， 使每個同學都明白自己的奮斗目標 ， 在心中有了一個大略的計劃 。 在隨后的幾個月里 ， 及時注意學生的思想動向 ， 時常和學生們談心 ， 了解他們的想法 ， 做好他們的思想穩(wěn)定工作 。 出現(xiàn)了人心思穩(wěn) ， 人人向上的可喜局面 。 自開學至今 ， 學生能遵守校紀班規(guī) ， 對前途有信心 ， 學習有干勁 ， 沒有出現(xiàn)打架斗毆的現(xiàn)象 。
二、面向全體 ， 不對每一個學生輕言放棄
九年級是初中的最后一年 ， 對于每一個學生來說 ， 都是人生的關鍵 。 高中雖不是唯一的道路 ， 但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生 。 面對中考 ， 他們或成竹在胸 ， 或怨天尤人 ， 或 ， 或隨波逐流 ， 因此最重要的是要點燃他們心中的希望 ， 相信自己 ， 我能行 。 在學期初一定要制定自己的學習計劃 ， 并且一定要堅持到底 ， 永不放棄 。 針對學生中的進步、懈怠 ， 及時激勵先進、鞭策后進 ， 讓每一次考試都成為一個加油站 。
三、指導學習、生活
由于學生的自我管理能力不算好 ， 也許 ， 他們都想努力學習 ， 但很少有人能靠自己的毅力來堅持 ， 所以就要采取一定的措施 ， 才能保證學生的學習時間和學習質(zhì)量 。 讓學生制定詳細的時間表 ， 合理安排學習、活動、休息時間 ， 使學生天天有事可做 ， 不放縱自己 。
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