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小學(xué)數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作總結(jié)( 八 )

小知識(shí)


二、落實(shí)教學(xué)常規(guī) ， 豐富教學(xué)活動(dòng)
1、充分發(fā)揮備課組的作用 ， 認(rèn)真抓好集體備課活動(dòng) ， 一學(xué)期來(lái) ， 各備課組發(fā)揮職能作用 ， 在備課組長(zhǎng)的組織下舉行集體備課活動(dòng) ， 加強(qiáng)教材教法的研究 ， 明確教材編寫意圖 ， 教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn) ， 確定教學(xué)方法 ， 做到“三備”（備三維目標(biāo) ， 備教材 ， 備學(xué)生） 。 備課力求做到挖掘“深” ， 設(shè)計(jì)“新” ， 內(nèi)容“實(shí)” ， 并且在活動(dòng)中相互共同探討教學(xué)中的困惑、得失 ， 使教研組活動(dòng)穩(wěn)實(shí)而高效 。
2、為了加強(qiáng)我校的“三步導(dǎo)學(xué)”課堂改革模式 ， 推進(jìn)“回歸學(xué)習(xí)本真 ， 走向深度學(xué)習(xí)”的學(xué)生課堂模式 ， 開展聽、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng) ， 且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)來(lái)抓 。 一學(xué)期來(lái) ， 多次舉行了校內(nèi)示范課、觀摩課、公開課 。 講課者認(rèn)真?zhèn)湔n ， 寫詳案；聽課者有記錄 ， 聽課后及時(shí)交流 ， 互相切磋 ， 認(rèn)真撰寫評(píng)課意見 。 每位老師根據(jù)自己的上課實(shí)際效果 ， 及時(shí)反思 ， 總結(jié)該節(jié)課的得失 ， 并根據(jù)評(píng)課老師的意見 ， 對(duì)自己的教案進(jìn)行第二次設(shè)計(jì) ， 使課堂教學(xué)過(guò)程更優(yōu)化 。
3、各數(shù)學(xué)教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃 ， 準(zhǔn)時(shí)上、下課 ， 保證了正常的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量 。 同時(shí)利用“一幫一”、課外輔導(dǎo)、家訪等查漏補(bǔ)缺 ， 培優(yōu)轉(zhuǎn)差 。
4、本學(xué)期配合學(xué)校的安排 ， 組織了兩次月考和一次期中考試 。 每次考試都進(jìn)行了質(zhì)量分析和試卷分析 ， 起到了檢測(cè)的作用 。
5、本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組積極配合教導(dǎo)處定期進(jìn)行教案、作業(yè)檢查（每月一次） ， 每次都能及時(shí)檢查、及時(shí)記錄、及時(shí)反饋 。
三、共同關(guān)注學(xué)困生的發(fā)展
對(duì)學(xué)困生進(jìn)行分析 ， 以此來(lái)轉(zhuǎn)變學(xué)困生的學(xué)習(xí) ， 同時(shí)提高教師的教學(xué)質(zhì)量、在業(yè)務(wù)交流中 ， 老師談得最多的是對(duì)學(xué)困生采取了哪些好的方法來(lái)幫助他們提高學(xué)習(xí)效果 ， 的關(guān)注學(xué)困生學(xué)習(xí)的態(tài)度 ， 和學(xué)習(xí)目的的教育 ， 再教給他們一些好的學(xué)習(xí)方法 ， 培養(yǎng)他們一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。 郎林梅老師在班上建立起“一幫一”的幫學(xué)對(duì)子 ， 讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助學(xué)困生 ， 促進(jìn)學(xué)生的共同進(jìn)步、
四、存在的不足與改進(jìn)的方向
1、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠 。 今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) ， 使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高 。
2、個(gè)別教師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠 ， 認(rèn)識(shí)不夠端正 ， 參加集體活動(dòng)的熱情、積極性不高 。
3、進(jìn)一步深鉆教材 ， 確定教學(xué)目標(biāo) ， 找準(zhǔn)重、難點(diǎn) ， 提高課堂教學(xué)效率 。
一份耕耘 ， 一份收獲 。 教學(xué)工作苦樂(lè)相伴 。 本學(xué)期通過(guò)一系列的活動(dòng) ， 讓每一位老師都有不同程度的提高 ， 讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步 ， 這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的 。 今后 ， 我們將以更飽滿的熱情投入到未來(lái)的工作中 ， 以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績(jī) 。

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