三、家長工作：
"家庭是幼兒園重要的合作伙伴 。 應本著尊重、平等、合作的原則， 爭取家長的理解、支持和主動參與， 并積極支持、幫助家長提高教育能力 。 "本著這樣的指導思想， 我們在家園聯(lián)系工作中， 注重與家長的溝通和理解， 及時將我們的教育理念傳遞給家長 。 開學初就召開了家長會， 一方面讓家長們了解本學期的保教計劃， 幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗， 拉近我們與家長之間的距離 。 此外我們利用早晚家長接送孩子的時間， 與家長進行交流溝通， 對于個別特殊的孩子， 我們還進行了家訪， 與家長共同商討對策 。 在主題活動實施期間， 我們利用家長園地及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動， 使每位家長了解班級正在開展的活動 。 在家長的大力支持與配合下， 使我班的主題活動得以順利有效的開展 。 "六一"活動期間， 我們也經(jīng)常與家長交流， 邀請家長參加幼兒的活動， 加強了家長的參與和互動， 真正做到讓家長放心、滿意 。
四、個別幼兒的教養(yǎng)工作與成效 。
每個班級都會有特殊的幼兒， 我班也不例外， 個別孩子總是喜歡打別人， 在學習時影響他人， 所以小朋友都不原意和他玩， 他也不喜歡小朋友， 總是攻擊別人， 有一段時間還不原意上幼兒園， 發(fā)現(xiàn)這個問題后， 我們針對幼兒情況采取了一定的措施， 剛開始， 我們總是采取批評教育的方法， 并與家長聯(lián)系， 將幼兒這種壞習慣告訴家長， 希望家長多多教育， 可這種方法收效甚微， 后來， 我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花， 于是利用午睡表現(xiàn)好的情況， 及時表揚了他， 并獎勵他小紅花， 他很高興， 整個下午都很守紀律， 以后， 我們改變教育方式， 總是借機會表揚他， 鼓勵他， 慢慢地， 孩子變得很聽話， 除了進餐、午睡表現(xiàn)好外， 他還學著畫畫， 幫助小朋友穿鞋子， 這在以前想都不敢想 。 另外， 我班有兩個小朋友性格很內(nèi)向， 我們也針對幼兒情況多給幼兒交往與說話的機會， 使幼兒有了明顯的進步 。
五、存在不足與努力方向
雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績， 也得到了家長的好評， 但也存在不足， 需要我們進一步努力 。
中班下學期班務工作總結4 時間過的很快， 一學期又將結束， 看到孩子門的成長， 回顧一學期工作的點點滴滴， 頗感欣慰， 孩子的每一點進步都傾注了老師的心血， 當然更離不開家長對我們工作的支持和配合 。 我班幼兒大多活潑開朗， 較中班上學期比較本學期他們在自理能力， 游戲水平， 動手操作能力以及學習態(tài)度等方面都有了一定的提高， 現(xiàn)將本學期的工作總結如下， 以便下學期不斷改進， 做得更完善 。
一、保育工作
1、我們?nèi)槐＝倘藛T在思想上統(tǒng)一認識， 把幼兒的生命安全和身心健康放在工作首位， 使我們可愛的孩子生活在一個有愛心的大家庭， 促進其健康快樂的成長 。
2、在保育工作中， 每天按要求做指導保育員好各項衛(wèi)生保健工作， 并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣 。 在“手足口病”的防治階段， 我們非常重視班級物品和各類玩具的消毒， 同時加強對幼兒的衛(wèi)生教育， 嚴格執(zhí)行幼兒園的各項消毒制度并做好記錄 。 我們還積極配合幼兒園通過發(fā)放宣傳材料以及開家長會的形式向家長“手足口病”的傳播途徑和防治方法， 此項工作受到的家長的極大的肯定同時也取得了較為滿意的效果 。
3、 我們?nèi)槐＝倘藛T加強了安全教育， 每月結合幼兒園的安全教育計劃對幼兒進行安全教育 。 重點進行了自我保護的安全教育， 在一日活動中隨時隨地查找隱患， 及時上報處理， 杜絕不安全因素 。
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