七、認識不足， 努力進步， 愛是希望 。
1、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差， 而有個別幼兒膽量太小， 不能大膽與老師交談 。
2、蒙氏教學(xué)與常規(guī)教學(xué)進行更好的融合， 進一步豐富幼兒的操作材料， 尤其是制作蒙氏延伸教具 。
3、逐步建立生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)， 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 。 在學(xué)習(xí)習(xí)慣上， 有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言， 但不愛開動腦筋；有的幼兒愛插嘴， 回答問題聲音不夠響亮， 應(yīng)加強傾聽能力的培養(yǎng) 。
“起始于辛勞， 收結(jié)于平淡”， 幼兒成長的每一步都凝結(jié)著我們的辛勤的汗水 。 付出是辛苦的， 收獲是幸福的 。 一個學(xué)期的教與學(xué)使我們和孩子之間產(chǎn)生了濃厚的感情， 也使我們感受到從心里往外涌的快樂 。 我始終相信， 讓愛導(dǎo)航， 讓愛換來孩子們的成長與進步， 我就能找到自己前行的方向， 愛是我工作的動力， 更是我心中的航標 。 我們會一如既往， 將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們， 讓愛為孩子的成長導(dǎo)航！
中班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)2 時間如流水， 轉(zhuǎn)眼即逝， 孩子們得中班生活也即將結(jié)束， 回顧這學(xué)期來班級的各項工作開展得還是豐富多彩、井然有序的 。 現(xiàn)將本學(xué)期班級工作做如下總結(jié)：
教育工作：
在日常生活教育中， 我們時刻記?。骸吧罴唇逃?， 我們在日常生活中鍛煉孩子的生活自理能力， 培養(yǎng)孩子的責任心和團結(jié)合作意識 。 在睡覺和起床的時候， 我們讓孩子自己和旁邊的小朋友互相幫忙穿好衣褲并檢查 。 在平時的各項活動中我們執(zhí)行小組長制度， 每組挑選一個小組長， 我們給予每個孩子機會， 讓他們輪流做小組長， 幫助組上的小朋友做一些力所能及的小事， 使他們的責任心、團結(jié)合作以及助人為樂的精神得到了升華， 對自己也更有自信了， 對學(xué)習(xí)生活更積極了 。 通過生活中點滴的滲透我們也發(fā)現(xiàn)了孩子的成長與能力的提高 。
教學(xué)活動方面：我們除了根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)活動目標及要求開展了四個主題活動外， 還組織了許多體育方面的活動、以及手工、表演等活動， 讓孩子們受益匪淺 。 每個活動的開展， 我們都利用了一切可利用的資源以及材料， 例如， 幼兒園的各種設(shè)備、資源以及家長的合作與配合 。 因此， 每個主題活動都開展的豐富和順利， 孩子們在一個個主題活動中， 不但增長了見識， 鍛煉了身體， 也得到了學(xué)習(xí)的樂趣 。
重點工作：本學(xué)習(xí)我們主要培養(yǎng)孩子的良好行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣：能夠很好的傾聽同伴以及老師的講課與發(fā)言、做事能夠有始有終， 具有良好的責任心、能夠團結(jié)、友愛同學(xué)等 。 本學(xué)期我們也參與了幾項大的園內(nèi)活動：“歡慶六 。 一”踩氣球、擊鼓傳花等娛樂活動， 繪畫活動， 拍皮球比賽、自己種植和打理蔬菜基地， 幼兒講故事活動等等 。 在孩子們和我們的`精心準備下， 我們班都取得了令人滿意的成績 。
保育工作：雖然已經(jīng)是中班了， 但是保育工作還是被我們放在首位， 活動室， 盥洗室， 衛(wèi)生間， 每天拖得干凈亮潔 。 平時孩子用的餐具、叉具、毛巾等的消毒工作更是認真細致， 從不遺漏 。 小朋友的衣著穿脫塞褲老師和保育員阿姨都時時放在心上， 經(jīng)常提醒小朋友該穿衣服或者該脫衣服了 。 保健醫(yī)生提出的建議都能虛心接受， 按標準完成， 并一貫地堅持下來， 盡可能做到最好 。
還有， 在我們老師的呵護下， 我們班小朋友的出勤率一直很高， 很少出現(xiàn)病假現(xiàn)象， 這也是我們最欣慰的地方 。
家長工作方面：
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