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幼兒園中班班主任下學期工作總結(jié)( 八 )

小知識


(3)社會
這一學期我們的主要目標是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則 ， 樂意與人交往 ， 有初步的合作意識 ， 有同情心 。 在這一學期中每個星期五孩子們都會帶來自己喜歡的玩具 ， 通過互相交換玩具孩子們的交往主動性增強了 ， 有了初步的初合作意識 ， 還能在游戲中做到愛護別人的玩具 ， 而且通過這一活動 ， 不少孩子認識了星期 ， 知道一個星期有七天 ， 在幼兒園六天 ， 而且總會盼望著星期六的到來 ， 他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具 。 在其他活動中老師也盡量為幼兒提供合作探討的機會 ， 所以孩子們已經(jīng)基本上學會了合作 。 在活動中 ， 三位教師對孩子要求一致 ， 所以孩子的常規(guī)比起上一學期來好了許多 ， 但還是不太理想 ， 好多細節(jié)還是需要老師不斷提醒 ， 沒有養(yǎng)成習慣 ， 有待我們繼續(xù)努力爭取下一學期有更好的成績 。
(4)科學
這一學期科學領(lǐng)域的大目標有三 。 一是愛護動植物 ， 關(guān)心周圍環(huán)境 ， 有初步的環(huán)保意識;二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗數(shù)學的重要和有趣 。 三是能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索過程和結(jié)果 。 因為我們走的是主題活動 ， 所以科學領(lǐng)域目標的完成大部分是在主題“有趣的嘗試”和“動物朋友”中完成的 ， 由于活動比較集中 ， 所以孩子的活動印象比較深 ， 特別是在主題“動物朋友”以后 ， 孩子們一看到環(huán)境被污染的的現(xiàn)象都會積極主動的告訴老師 ， 我們老師就會乘機引導他們“你們要好好學本領(lǐng) ， 快快長大 ， 找到好的辦法幫助他們”在一些探索活動中老師會盡量為幼兒提供交流探索的機會 ， 增進孩子之間的交往 ， 提高表達能力 。 現(xiàn)在孩子們做一些簡單的記錄還是可以的 。 而對于一些數(shù)學活動 ， 我們盡量是在生活中進行滲透 。 讓幼兒在游戲生活中學習數(shù)學 。
(5)藝術(shù)
藝術(shù)領(lǐng)域的目標重在喜歡參加藝術(shù)活動 ， 能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗 。 這一學期我們通過教學活動 ， 區(qū)域活動等多種形式為幼兒提供活動機會 ， 大膽表現(xiàn)自己 。 但是對技能技巧的學習教師沒有用心思考如何讓孩子學得扎實 ， 所以活動進行過了 ， 但孩子的技能不扎實 ， 所以在表現(xiàn)時心有余而力不足 。 所以在下一學期中 ， 教師要在技能技巧上下功夫 。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
根據(jù)主題和孩子、家長共同創(chuàng)設(shè) 。 其中重點是區(qū)域活動中材料的投放 。 這一學期 ， 通過參加教研活動 ， 我們從理論上更加認識到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響 ， 在實際教學活動中在每個主題活動中都能都按時、按質(zhì)、按量的去投放與目標相應(yīng)的材料做相應(yīng)的指導 。 此外 ， 作為教師也沒有把握好整個學期的主要完成目標 ， 盡管區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)很成功 ， 但有個別孩子活動時做的不太好 ， 希望在下學期 ， 在老師的幫助下 ， 讓這些孩子的區(qū)域活動表現(xiàn)能夠邁上一個新的臺階 。
4、家長工作
與家長很好的合作 ， 能夠直接影響班上各項工作的進行 ， 為了更好的搞好班上的家長工作 ， 我們總是熱情的接待每一個家長 ， 對家長提出的問題進行耐心的回答 ， 對家長的叮囑總是用心去完成 。 對需要進行個別教育的孩子我 ， 們就通過個別交談或聯(lián)系本與家長交換意見 ， 共同促進孩子的成長 。 以上是我們班一學期的班級總結(jié) ， 在以后的工作中我們還要共同協(xié)作 ， 繼續(xù)努力 ， 對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓練 ， 爭取更大的進步 。
5、安全工作
幼兒園里無小事 ， 安全責任重泰山 。 我們盡量排除身邊存在一些不安全因素 ， 并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法 ， 在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍 。 今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下 ， 我班無任何事故發(fā)生 ， 使我感到非常欣慰 。 也使我感到保教工作不容松散 ， 以后還要加強安全教育工作 ， 使寶寶安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天 。

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