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高三下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)(12)

小知識(shí)


一、一輪復(fù)習(xí)
1.時(shí)間分配
語(yǔ)文組在高二結(jié)束的暑期補(bǔ)課時(shí)開(kāi)始正式進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí) ， 到高三下學(xué)期二月時(shí)結(jié)束第一輪復(fù)習(xí) 。 第一輪復(fù)習(xí)是學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)、落實(shí)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)并且構(gòu)建知識(shí)體系、鏈接高考的一個(gè)過(guò)程 ， 所以語(yǔ)文組的成員一致認(rèn)為第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該安排更多的學(xué)時(shí) 。
2.組內(nèi)進(jìn)度以及重難點(diǎn)
本語(yǔ)文組是大團(tuán)結(jié)、共進(jìn)步的語(yǔ)文組 。
在高三一開(kāi)始 ， 我組就商定了統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度的決議 。 第一輪復(fù)習(xí)中 ， 我組重點(diǎn)復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)依次是：文言文閱讀(包括文學(xué)常識(shí)在內(nèi))、熟語(yǔ)運(yùn)用、病句修改、詩(shī)歌鑒賞、新聞對(duì)聯(lián)仿寫(xiě)、語(yǔ)序排列和語(yǔ)句銜接、圖表徽標(biāo)與漫畫(huà)解讀 。
一輪復(fù)習(xí)是高三學(xué)生將高一高二所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合 ， 形成學(xué)科體系的過(guò)程 。 所以 ， 我們重點(diǎn)講解語(yǔ)文學(xué)科重要知識(shí)點(diǎn)的原理以及這個(gè)知識(shí)點(diǎn)在學(xué)科體系中的具體作用 。 對(duì)學(xué)生而言 ， 全面夯實(shí)基礎(chǔ)、掌握語(yǔ)文的遷移能力是這一階段的重難點(diǎn) 。
3.課型特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、試題特點(diǎn)
到了高三復(fù)習(xí)階段 ， 學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)非常重 ， 容易疲勞 ， 距離高考的時(shí)間也越來(lái)越緊迫 ， 為了爭(zhēng)分奪秒提高學(xué)生的分?jǐn)?shù) ， 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性 ， 本語(yǔ)文組決定采用單一課型、解疑存疑課型、自悟互教課型和討論合作課型相結(jié)合的課型方式 。
與此同時(shí) ， 為了達(dá)到學(xué)以致用的目的 ， 本語(yǔ)文組決定 ， 每講解一個(gè)知識(shí)點(diǎn) ， 就拿試題進(jìn)行鞏固訓(xùn)練 。 本組采用的試題以歷年全國(guó)卷高考真題為主 ， 同時(shí)翻閱各個(gè)省大量的真題 ， 再抽查出有借鑒價(jià)值的試題讓學(xué)生練習(xí) 。
與此同時(shí) ， 每周的周考 ， 每位老師按班次順序出一套題 ， 重點(diǎn)考察本階段復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn) ， 以幫助學(xué)生鏈接高考、查漏補(bǔ)缺 ， 盡快適應(yīng)高考命題方式 。
4.資料運(yùn)用
第一輪復(fù)習(xí) ， 本語(yǔ)文組所使用的復(fù)習(xí)資料是學(xué)校統(tǒng)一安排的 。 這本復(fù)習(xí)資料書(shū)的優(yōu)點(diǎn)是知識(shí)點(diǎn)涵蓋比較全面、重難點(diǎn)講解清晰、配套作業(yè)的難度合理適中 ， 美中不足的是有些知識(shí)點(diǎn)的題量太少、有些知識(shí)點(diǎn)略有瑕疵 。 總的來(lái)說(shuō) ， 這是一本不錯(cuò)的復(fù)習(xí)資料 。
針對(duì)以上不足 ， 首先 ， 我組成員通過(guò)討論查證研究 ， 對(duì)有瑕疵的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行更正;其次 ， 針對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)(比如熟語(yǔ)運(yùn)用)的題量不足的缺點(diǎn) ， 本語(yǔ)文組找課外資料進(jìn)行有效補(bǔ)充 ， 同時(shí)緊跟試題的時(shí)代步伐 ， 年級(jí)語(yǔ)文組統(tǒng)一印發(fā)了20xx-2016年全國(guó)卷1、2、3套的熟語(yǔ)運(yùn)用試題 。
同時(shí) ， 為了合理利用早晚自習(xí)的時(shí)間 ， 加大學(xué)生的閱讀量 ， 有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果 ， 本語(yǔ)文組還統(tǒng)一印發(fā)了“高考文化常識(shí)”“初高中64篇默寫(xiě)題集訓(xùn)練”“朗讀者開(kāi)場(chǎng)白”“高考成語(yǔ)錦集”“高考作文優(yōu)秀段落”等資料 ， 通過(guò)跟蹤調(diào)查 ， 這些方法確實(shí)使學(xué)生取得了很不錯(cuò)的學(xué)習(xí)效果 。
二、二輪復(fù)習(xí)
1.時(shí)間分配
本語(yǔ)文組第二輪復(fù)習(xí)時(shí)間為高三下學(xué)期三月至五月 。 第二輪復(fù)習(xí)以訓(xùn)練規(guī)范學(xué)生答題技巧、進(jìn)一步落實(shí)知識(shí)點(diǎn)為主 ， 所以安排的時(shí)間較少 。
2.組內(nèi)進(jìn)度以及重難點(diǎn)
在第二輪復(fù)習(xí)中 ， 我組依舊統(tǒng)一了組內(nèi)復(fù)習(xí)進(jìn)度 。 第二輪復(fù)習(xí)中 ， 我組重點(diǎn)復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)依次是：論述類文本閱讀、文學(xué)類文本閱讀、實(shí)用類文本閱讀以及作文專題訓(xùn)練 。

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