2?課堂上的情況 。
在數(shù)學(xué)課上 ， 把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系 ， 為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境 ， 同時(shí) ， 也注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) ， 引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí) ， 在主動(dòng)探究中學(xué)習(xí) 。 課堂上 ， 始終以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主體 ， 把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生 ， 挖掘?qū)W生潛在的能力 ， 讓學(xué)生自主學(xué)習(xí) ， 學(xué)生自己能完成的 ， 我絕不包辦代替 。
3?要提高教學(xué)質(zhì)量 ， 還要做好課后輔導(dǎo)工作 ， 比如針對(duì)抄作業(yè)的問(wèn)題 ， 抓好學(xué)生的思想教育 。 但對(duì)于學(xué)習(xí)差的學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)我感到做到不夠 ， 沒(méi)有更多的時(shí)間去輔導(dǎo)他們 ， 使這部分學(xué)生的成績(jī)總是不理想 。
一份耕耘 ， 一份收獲 ， 教學(xué)工作苦樂(lè)相伴 。 在以后的教學(xué)工作中 ， 我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn) ， 力求提高自己的教學(xué)水平 ， 還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo) ， 相信一切問(wèn)題都會(huì)
迎刃而解 ， 我也相信有耕耘總會(huì)有收獲 。
高三教師個(gè)人工作總結(jié)5 依常規(guī)教學(xué) ， 盡力豐富課堂教學(xué)的內(nèi)容 ， 比如對(duì)教材安排較多內(nèi)容的陶瓷單元 ， 除了課堂欣賞 ， 與動(dòng)手畫(huà)畫(huà)外 ， 為了更好的理解教材 ， 在校領(lǐng)導(dǎo)、級(jí)長(zhǎng)與班主任的 支持下 ， 我組織全年級(jí)學(xué)生觀看了中國(guó)古代瓷器記錄片;利用學(xué)校美術(shù)室有泥土的便利條件 ， 讓學(xué)生親身體驗(yàn) ， 感受陶藝制作的樂(lè)趣等等 。 積極配合學(xué)校團(tuán)委組 織開(kāi)展的迎奧運(yùn)校園美術(shù)作品展覽 ， 并于5月27日至6月3日在四中初中部進(jìn)行;初一年級(jí)也在高考后舉行 。 此外 ， 還組織學(xué)生參加了海口市第九屆"歡樂(lè) 杯"中小學(xué)生慶"六?一"百米長(zhǎng)卷現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)大賽 。 積極參加市教育局研訓(xùn)院組織的"信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)有效整合模式"、全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試 培訓(xùn)等新課程理論學(xué)習(xí) 。
美術(shù)高考輔導(dǎo)工作雖然開(kāi)展稍遲些 ， 但是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、科任老師、學(xué)生家長(zhǎng)等的關(guān)心與大力支持 ， 以及我 和學(xué)生們的全身心投入下 ， 最終的成績(jī)還算喜人 。 凡是參加報(bào)考的5名學(xué)生均通過(guò)全海南省美術(shù)高考聯(lián)考 ， 他們分別被廣東、湖南、江西等省的高校的美術(shù)專(zhuān)業(yè)或藝 術(shù)院校錄齲其中難得的是 ， 他們中有3人的文化課考了五百多分 ， 這是他們當(dāng)初沒(méi)想到的 。 他們能取得這樣的成績(jī)也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、科任老師以及 他們的家長(zhǎng)等的多方支持和互相協(xié)助的結(jié)果 。 如果當(dāng)初沒(méi)有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持 ， 這件事情也不會(huì)有開(kāi)始和有進(jìn)展 。 如果沒(méi)有年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、科任老師以及他們 的家長(zhǎng)等關(guān)心與協(xié)助 ， 學(xué)生們也不會(huì)達(dá)到專(zhuān)業(yè)與文化課均過(guò)與遠(yuǎn)超過(guò)所報(bào)考的分?jǐn)?shù)線的成績(jī) 。
在任備課組組長(zhǎng)工作中 ， 本人協(xié)助學(xué)校進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查工作 ， 鼓勵(lì)和幫助新教師參加教研教學(xué)活動(dòng) ， 使其從中學(xué)習(xí)、鍛煉和成長(zhǎng) 。 在學(xué)校教研室組織的新教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)中 ， 鄭良運(yùn)老師的公開(kāi)課受到了學(xué)校教研室領(lǐng)導(dǎo)、以及同科組其他老師的好評(píng) 。
在已結(jié)束的工作中 ， 我感觸很多 ， 也學(xué)習(xí)了不少新東西 ， 我會(huì)不斷提高與完善自己 。 踏實(shí)、善思、有效、努力的做好自己的工作 。
高三教師個(gè)人工作總結(jié)6 高三階段 ， 重點(diǎn)結(jié)合教學(xué)改革 ， 深刻研究考綱 ， 不斷改進(jìn)和制定復(fù)習(xí)的策略和方法 。 無(wú)論那一階段的研究 ， 我們都借鑒現(xiàn)有的教學(xué)成果 ， 提出新的教學(xué)設(shè)想 ， 大膽嘗試 ， 以公開(kāi)課和示范課的形式進(jìn)行實(shí)踐 。
高三復(fù)習(xí)的點(diǎn)滴感悟
回顧高三復(fù)習(xí)的全過(guò)程 ， 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn) ， 我們得到以下的點(diǎn)滴感悟 ， 以期對(duì)未來(lái)的高三復(fù)習(xí)提供借鑒 。
注重以人為本 ， 營(yíng)造和諧、健康的復(fù)習(xí)空間是成功復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)
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