十余年來守望自閉癥患兒，數(shù)不清的孩子在霍妍的世界里來來回回 。2002年，霍妍遇到了生命中第一位自閉癥患兒璞玉（化名），那個時候，人們對“自閉癥”這個詞還很陌生，不知道如何有效幫助這些患兒 。
每每接觸這樣的家庭，家長說到孩子的未來總是潸然淚下 。于是，霍妍毅然從一名普教教師轉變?yōu)橹铝τ谧蚤]癥患兒研究的志愿者，考取國家二級心理咨詢師和自閉癥康復師資格證，從事起這份具有挑戰(zhàn)性的工作 。
雖然道路并不平坦，但多年來，“愛星志愿者”服務隊與“星星的孩子”朝夕相處，累計服務500余個自閉癥患兒及其家庭，幫助200余名自閉癥患兒進入普通幼兒園，幫助100余名自閉癥患兒融入普通小學 。
“笨辦法”叩開心扉
本報采訪人員方夢宇
一件事情做一遍是任務，做兩三遍是熟練，做千萬遍是事業(yè) 。這句話也許是對許燁日常工作的最好詮釋 。
作為安徽省馬鞍山市特殊教育學校的一名專業(yè)自閉癥康復教師，她每天90%以上的工作就是重復 。
重復一句指令、重復一個動作，重復性的指導、重復性的訓練，不斷地重復下，許燁在這個崗位上堅持了8年 。
“要想真正融入這群孩子，需要站在他們的角度考慮問題 ?！痹谠S燁看來，換一個角度就能發(fā)現(xiàn)這些“來自星星的孩子”身上不一樣的生命色彩 。?
今年是軒軒（化名）在馬鞍山特教學校做康復學習的第8個年頭 ?！芭c其說他是我的學生，不如說他是和我一起成長的伙伴 ?！痹S燁說，3歲時，軒軒被診斷為自閉癥，2011年，他來到馬鞍山特教學校，成為許燁的學生 。
在軒軒的媽媽看來，孩子是上天賜予的禮物，“要是沒有許老師，都不敢想象軒軒現(xiàn)在會是什么樣子” 。從最初的不聽指示、滿地打滾、自言自語、沒有眼神交流，到如今成為班上恢復程度最好的孩子，一路走來，軒軒的媽媽滿心感慨 。?
從學前階段開始，許燁每天都會將軒軒在學校的表現(xiàn)記錄下來，有進步或者不足之處會及時和家長溝通，8年來從未間斷 。?
一次次的重復，一次次的修正，在許燁的科學指導和良好的家校溝通下，軒軒恢復很快，甚至在幾年前已經和正常的孩子無異 ?？粗⒆拥木薮蟾淖?，軒軒媽媽說：“許老師在黑暗中伸出來的手拯救了我們整個家庭 ?！?br />
耐心、愛心和恒心是特教教師必備的素質，每當孩子們有打滾、喊叫、抵觸的表現(xiàn)，許燁都會仔細觀察學生真正的訴求是什么 ?！八麄儫o法準確表達自己內心的想法，常常感到緊張不安，所以才會有一些過激行為 ?！睘榱舜蜷_特殊群體的心扉，許燁摸索出一個“笨方法”，“我會假設自己是他們，將年齡和智力降低，放低姿態(tài)、用心感受 ?！?
為了更有針對性地教學，許燁為班里的孩子制定了個別化教育計劃，采用“游戲教學”方法，使學生在玩中康復，通過游戲提高他們的認知、語言、體能、動作協(xié)調等方面的能力，為他們適應小學生活做好充分準備 。
“為你，千千萬萬遍”
?本報采訪人員倪秀?
春天，充滿美好與希望的季節(jié) 。但對于四川省成都市青羊區(qū)特殊教育學校教師劉騁來說，這是一個難熬的季節(jié) 。每到春天，班上的自閉癥孩子大多會身體不適，情緒波動比較大，狀況很讓人擔心 。
?3月28日上午11點半，培智八年級（1）班的學生正在上勞動技能課 。教師們?yōu)閷W生帶來了蠶豆，這節(jié)課，他們的任務就是學剝蠶豆 。小胖（化名）今年14歲，身高1米75，長得壯壯的 。一小把未剝皮的蠶豆，大概只有五六只豆角，但放在小胖手里，顯得不那么聽話 。小胖剝了10多分鐘，剝完顯得有些高興，收拾好桌子，他大聲說“耶” 。
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