今年24歲的星星很小就被診斷為自閉癥 。固執(zhí)、行為刻板、情緒狂躁，嚴重時，她甚至會把自己啃咬得鮮血淋漓 。媽媽為了照看她，辭掉了工作，一家人一度活得膽戰(zhàn)心驚 。?
2017年8月，一個名叫“愛星”的大學生志愿者服務隊通過青島市殘聯聯系上星星的家人，提出要為星星找一份工作 。這讓星星一家不敢相信 。
“愛星”大齡自閉癥患者幫扶志愿服務隊由中國石油大學（華東）大學生發(fā)起，共有39名成員，他們從調研自閉癥患者開始，逐漸轉向幫助大齡自閉癥患者就業(yè) 。?
星星是“愛星”服務隊幫助的第一個大齡“孩子” 。志愿服務隊了解了青島市相關就業(yè)政策，走訪能夠接收大齡自閉癥患者就業(yè)的單位，最終選擇了同沐陽光殘疾人輔助性就業(yè)中心 。
得知有機構能接收星星就業(yè)，她的家人高興極了，但當他們又聽說這個機構有一條“有暴力傾向的人不予接受”的硬性規(guī)定后，頓時又泄了氣 。?
“當看到星星爸媽充滿希望的眼睛一下子黯淡下來，我們心里也很難受 。”服務隊成員、中國石油大學（華東）勘查技術與工程2016級學生高旻說 。成員們當即商量，無論如何也要克服困難，減輕星星身上的暴力傾向，讓她能夠被就業(yè)中心接受 。?
為此，志愿服務隊為星星量身定做了一張康復表，通過教授一些互動性強的歌曲、陪伴她一起看書、和她一起玩游戲、鼓勵她說話并對她的進步給予表揚等方式，逐漸和星星建立起信任 。?
不會系鞋帶就一次次地教，害怕上公交車就牽著她的手帶她慢慢克服……服務隊利用課外時間，一次次奔走于青島市北區(qū)、黃島區(qū)兩地，用耐心和愛讓星星慢慢敞開心扉 。久而久之，星星身上的暴力傾向減輕了，服務隊便與就業(yè)中心負責人協商，讓星星先工作一段時間，視情況決定她能否留下 。
“星星適應得很快 。她很喜歡別人夸獎她，也有一點‘爭強好勝’ 。我們?yōu)榱斯膭钏?，讓她擔任就業(yè)中心的小班長 。做了小班長后，她的手工活做得更快更好了 ?！本蜆I(yè)中心負責老師鄒紅說 。
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尋找與他們溝通的“密碼”?
本報采訪人員徐德明
伴隨著和煦的春風，連日來，天津星童融合發(fā)展中心的自閉癥患兒不斷迎來志愿者和愛心人士，天津師范大學南開附屬小學的“花young童年”志愿服務隊就是其中之一 。
得知自閉癥患兒在物質方面并不匱乏，附小師生精心挑選書籍作為愛心禮物 。附小校長王敏頗有感觸地說：“我們正準備給學生留一項特別的作業(yè)，與‘星星的孩子’交筆友，共讀一本書，用文字、畫筆解開與自閉癥患兒溝通交流的‘密碼’ ?！?br />
為了讓更多人了解自閉癥，關心并接納自閉癥群體，天津市青聯副主席、天津星童融合發(fā)展中心理事長霍妍發(fā)起并組織了“愛星志愿者”服務隊 ?！皝碜阅祥_大學、天津一中、河北區(qū)育嬰里小學、南開區(qū)第一幼兒園等大中小幼的16個志愿者團體，南開區(qū)團委星輝志愿者服務隊等4家愛心團體，以及10家愛心企業(yè)整合成一個龐大、持續(xù)性的志愿者組織，利用周末為志愿者進行培訓，并開展公益志愿服務活動 。”霍妍介紹說，志愿服務隊還走進學校，輸出特殊教育專業(yè)支持 。
【世界自閉癥日是每年的哪一天 世界自閉癥日是幾號】河西區(qū)土城小學的資源教室，本學期迎來了20余名隨班就讀患兒 。5名來自南開大學社工專業(yè)的學生，為他們進行社交技能、注意力、邏輯思維等方面的訓練 。霍妍告訴采訪人員，資源教室可以為隨班就讀患兒進行學習能力、注意力、情緒行為、社會交往、語言理解、認知表達等方面的專項訓練 。
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