學習重要 ， 但生活也是很重要的 ， 如果我們一味地學習 ， 生活就會變得很枯燥 ， 如果我們一味的玩 ， 生活就失去了意義 。 我們要把它們很好的結(jié)合起來 ， 才會使自己更加陽光！最后我向老師和叔叔阿姨們道一聲：“您們辛苦了”謝謝大家！
五年級家長會演講稿9 各位家長 ， 大家好
我就這次考試成績及試卷情況和數(shù)學學科本身的特點 ， 同各位家長交流一下自己的見解 。
這次考試成績大家都看到了 ， 整體來說不錯 ， 滿分有2人 ， 90分以上的有32人 ， 80分以上的有23人 ， 70分以上的有16人 ， 60分以上的有3人 ， 不及格的3人 。 試卷安排的考試時間是90分 ， 我們學校安排了60分 ， 但內(nèi)容不太難 ， 時間足夠 ， 這次這份試卷共分了6道 ， 涵蓋了我們前四單元的所有內(nèi)容 ， ， 但不是太難 ， 這份題出得比較全面 ， 把我們前四單元所學的知識點全部都考了 。
從這次考試也能反映出 ， 五年級的數(shù)學學習不同于低、中年級 ， 到五年級抽象知識增多 ， 難度加大 。 學生成績兩極分化較明顯 。 而且知識前后銜接很密切 ， 如果一單元和三單元的分數(shù)乘除法沒有掌握 ， 直接影響第五單元分數(shù)混合運算 ， 而二單元長方體正方體認識掌握不好 ， 就會影響四單元長方體正方體表面積 ， 體積計算 ， 所以 ， 孩子哪里掌握不好 ， 盡快輔導 ， 如果孩子一步落空 ， 這樣學的越多越不會 ， 如果孩子因病或有事誤課 ， 一定要把耽誤的課給補上 。 五年級知識突然難度加大 ， 涉及的概念較多 ， 有的概念都記不住 ， 個別記住不會用 ， 比如說 ， 每個是學生都會背：體積表面積計算公式 ， 但計算時不會用 ， 特別是表面積實及到無蓋的情況 。 有些學生一時難以適應 ， 再加上沒有良好的學習習慣 ， 這樣就容易出現(xiàn)兩極分化 ， 差的成績越來越差 ， 所以 ， 請各位家長要重視 ， 如果學習不夠努力、不夠刻苦 ， 這樣的學生肯定會退步 。 要想成績好 ， 我覺得學生要比以前更加刻苦 ， 家長更應重視 。
咱班學生在學習方面還從在下面問題
1、有些學生學習比較浮躁 ， 態(tài)度不夠端正 。
這個主要是從課堂表現(xiàn)和作業(yè)方面體現(xiàn) 。 到現(xiàn)在為止 ， 我們班還有小部分同學認為是為老師 ， 為家長而學 ， 所以做作業(yè)都是老師、家長看著做 ， 自覺性不高 。 只要老師家長不管 ， 他就不做老師檢查的作業(yè)比較認真正確的多和組長檢查的作業(yè)不認真 。 還有些同學由于上課不認真聽講 ， 造成作業(yè)不會做 ， 字跡潦草 ， 學習成績很不理想 。 所以 ， 我覺得 ， 對待這樣的學生 ， 首先要教育他端正態(tài)度 ， 是為自己學 ， 而不是為他人學 。 這個工作需要我們家長和老師共同努力 ， 一定要改變這些同學的學習態(tài)度 。
2、學生學習不夠細心 。
幾乎所有學生共同存在的一個最重要的不良學習習慣 。 學習不夠細心 ， 我們數(shù)學學科不同其他學科 ， 數(shù)學答案只有對錯之分 。 沒有發(fā)揮的余地 ， 更不能找任何任何借口說 ， 我會做 ， 但我粗心了 。 考試粗心抄錯數(shù)字就是錯誤的 ， 粗心就等于不會 。 再就是丟單位名稱或單位名稱出錯 。 不寫答語或簡化答語 ， 這點在一課三練上出現(xiàn)的很多 ， 大部分學生不寫答語或簡化答語 。
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