演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿 。 在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中， 演講稿在演講中起到的作用越來越大， 為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便， 以下是小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿， 希望對(duì)大家有所幫助 。
家長(zhǎng)會(huì)班主任演講稿1 各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是本班班主任兼語(yǔ)文老師， 在這里我代表八年三班的全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎！
今天我們的家長(zhǎng)能夠推掉外界的各種應(yīng)酬坐在這， 就最有力的證明了你們對(duì)孩子的愛， 這對(duì)孩子來說是幸福， 是自豪；對(duì)我們老師來說， 是支持， 是理解 。 從這兩點(diǎn)來說， 所有到場(chǎng)的家長(zhǎng)都是稱職的家長(zhǎng) 。 我也相信您今天的到來一定會(huì)是孩子學(xué)習(xí)上的一個(gè)極大動(dòng)力， 所以您來對(duì)了 。
今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系， 相互交流一下學(xué)生在學(xué)校及在家里的情況， 以便老師和家長(zhǎng)共同教育好我們的孩子 。 總之一句話， 那就是“一切為了孩子， 為了孩子的一切！”這是我們?cè)谧拿恳晃患议L(zhǎng)和老師教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn) 。 我堅(jiān)信， 從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)， 我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果， 取得圓滿的成功！
下面就開始我們的第一項(xiàng)議程：
班級(jí)基本情況介紹：
我們八年三班共有49名學(xué)生， 其中成績(jī)比較優(yōu)秀的有……、等， 進(jìn)步較快的有？？、等， 總的來說絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)較好， 他們能遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、對(duì)人有禮貌， 學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)、勤奮刻苦， 有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感， 同學(xué)間比較團(tuán)結(jié)， 由此形成了積極向上的班風(fēng) 。 在良好的班風(fēng)的保證下， 我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然， 同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽， 學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步 。 最值得一提的是我班的所有任課老師都認(rèn)真負(fù)責(zé)， 兢兢業(yè)業(yè)， 責(zé)任心非常強(qiáng)， 他們經(jīng)常犧牲自己的業(yè)余時(shí)間， 為那些基礎(chǔ)差的學(xué)生提供幫助 。 正因?yàn)槿绱耍?我們八年三班在本次期中考試中， 取得了全年級(jí)組第一名的可喜成績(jī)， 但我知道這第一名來之不易， 它是我們所有老師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同努付出心血的結(jié)果 。 但這次考試中也反映出了一些問題：
有的學(xué)生沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)， 不思進(jìn)取， 胸?zé)o大志、厭學(xué)、不守紀(jì)律， 自控能力尤其差， 人在課室心在外， 學(xué)習(xí)不主動(dòng)， 不按時(shí)完成作業(yè)， 每天靠老師管著盯著， 還不聽教師的教導(dǎo) ， 從根本上認(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)的重要性， 從而致使成績(jī)差 。 期中考試過后， 針對(duì)班級(jí)的實(shí)際狀況， 我給學(xué)生布置了一個(gè)很簡(jiǎn)單的作業(yè)， 作業(yè)的內(nèi)容是：讓學(xué)生家長(zhǎng)在周六周日這兩天給我打個(gè)電話 。 其實(shí)， 我讓你們打電話的目的就一個(gè)：我只想創(chuàng)造一個(gè)和家長(zhǎng)溝通的機(jī)會(huì)， 使我們雙方面更多地去了解孩子， 以便我們雙方面把孩子管理得更好 。 但結(jié)果只有三分之二的家長(zhǎng)給我打了電話， 而剩余三分之一的家長(zhǎng)一直沒有給我打電話， 我不知是您的孩子沒有把我的話傳達(dá)到， 還是你真的不關(guān)心您孩子的情況？為此我想借這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)希望和建議：
（1） 經(jīng)常和老師溝通 。
孩子是你們的希望， 你們也都希望他們將來有出息 。 我常聽到家長(zhǎng)滿臉歉意地對(duì)我說：“老師啊， 我那孩子真是氣死我了 。 我自己也沒讀多少書， 什么都不懂， 我就把孩子就交給你們老師了 。 ”其實(shí)這種說法是不對(duì)的 。 在河北一個(gè)偏僻的山村里， 有一位農(nóng)村婦女把她的五個(gè)孩子都培養(yǎng)成了大學(xué)生、博士生 。 我可以肯定地告訴在座的每一位家長(zhǎng)， 你們是無師自通的教育家！父母是孩子的第一老師， 要教育好學(xué)生， 必須家長(zhǎng)老師配合好 。 我們班級(jí)的學(xué)生比較多， 我作為班主
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