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五年級家長會演講稿匯編15篇(14)

小知識


4、這次考試不及格的和成績退步較大的家長 ， 咱們互相配合 ， 要好好抓孩子的學(xué)習(xí) ， 不然越來越差 ， 到六年級的時(shí)間越學(xué)越難 ， 可能越來越差 。
5、經(jīng)常不完成作業(yè)的 ， 錯誤多的 ， 胡寫亂畫的 。 我也和你聯(lián)系過 ， 現(xiàn)在孩子的一課三練就在桌子上 。 你自己也可以再翻翻看 ， 到底做的怎么樣 。
6、學(xué)習(xí)進(jìn)不了的 ， 讓孩子不要滿足 ， 繼續(xù)努力學(xué)習(xí) 。
7、如果你想看孩子數(shù)學(xué)單科的名次 ， 我排好了 ， 會后看一下 。
五年級家長會演講稿10各位家長:
大家好!
十分感謝大家能從百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長會 。
今天家長會的安排是：xx老師發(fā)言、xx老師發(fā)言、xx老師發(fā)言、親子活動 。
我們班共有57個學(xué)生 ， 28女 ， 29男 ， 大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力 ， 成績優(yōu)異 ， 學(xué)習(xí)熱情高 ， 整體成績在全校五年級中處于中上水平 。 作為班主任和語文老師 ， 我對我的學(xué)生充滿信心 。 但也不可否認(rèn) ， 孩子畢竟還是孩子 ， 他們的自我約束力還比較差 ， 缺乏持之以恒的耐力 ， 在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題 ， 這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來 ， 共同打造您孩子的美好明天！
一、學(xué)習(xí)方面：我就上次期末考試以及這四次語文單元測評做個總結(jié)匯報(bào)：
期末考試因?yàn)閷W(xué)校的安排最后是草草收場 ， 沒有和大家及時(shí)溝通 ， 采取了讓孩子知道成績后告訴家長的方法 ， 可喜的是很多孩子誠實(shí)地告訴了家長成績 ， 家長也會打電話前來回饋 ， 但是有的孩子知道成績后因?yàn)閾?dān)心挨批評 ， 對家長撒慌 ， 有的甚至都沒有告訴家長 ， 我這里一直都沒有回饋 。
我先就語文試卷進(jìn)行分析：
第一大題：基礎(chǔ)知識題 。
1—4題完成較好 。
第5小題查字典 ， 我講過一模一樣的題目 ， 還是有很多同學(xué)沒有做出來 ， 說明聽課的習(xí)慣不是很好 。 帶“舉”字的成語寫出來的也不多 ， 平常都學(xué)過 ， 說明不會靈活運(yùn)用 。
第6小題 ， 主要是縮句有點(diǎn)問題 。
第7小題按課文內(nèi)容填空完成較好 。
第二大題：課內(nèi)閱讀部分 。 問題比較大 。
語文中的一些術(shù)語不太清楚 ， 例如 ， 第二小題中的“有什么作用”總起全文 ， 引出下文 。
第三大題：課外閱讀部分 。 問題比較大 。
有一部分孩子能夠很好的理解 ， 但是有一部分孩子不能理解 ， 拉開了距離 。
第四大題：作文 。 問題大 。
孩子們思維固定化 ， 因?yàn)槲也贾眠^一篇《特殊的作業(yè)》的文章 ， 要孩子孝敬父母 ， 結(jié)果有一些孩子就一成不變地把這篇文章搬過來了 。 結(jié)果跑題 ， 這次跑題的有10幾人 。
綜上所述 ， 我班孩子目前在語文方面所表現(xiàn)出來的特點(diǎn)是：基礎(chǔ)較好 ， 課外積累但是閱讀理解題的分層比較明顯 ， 作文理解題意不清 。
二、高年級學(xué)習(xí)的特點(diǎn)以及解決問題的建議：高段——學(xué)習(xí)的“分叉嶺” 。
隨著年級的增高 ， 孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了 ， 內(nèi)容增加了 ， 難度加大了 ， 作業(yè)量相對多了 ， 學(xué)習(xí)方法改變了 。 所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng) ， 對知識十分渴求 ， 總有一股生怕落后的不服輸思想 ， 學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性 ， 怕辛苦 ， 或因?yàn)橹R的掉坎而自信心喪失 ， 破罐子破摔 ， 成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí) ， 學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象 。

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