還有一點(diǎn) ， 多鼓勵(lì)少批評 。 沒有不想得到表揚(yáng)的孩子 ， 當(dāng)孩子們因?yàn)樽龊檬?、有禮貌、有進(jìn)步得到表揚(yáng) ， 孩子的心情是最快樂的也最放松的 ， 這時(shí)候督促他們?nèi)W(xué)習(xí)或者講道理給他們聽 ， 就要順利得多 。 有句話叫做“堵不如疏” ， 硬生生的遏制孩子的興趣 ， 壓制他們淘氣的天性 ， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如疏導(dǎo)能起到好的效果 。
當(dāng)我們的孩子從情緒上真心愿意接受學(xué)習(xí)了 ， 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會(huì)很容易養(yǎng)成 。 我問過一些高年級的家長 ， 無一例外都強(qiáng)調(diào)說 ， 孩子一定要從一年級開始養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣 ， 哪怕是每天回家只學(xué)習(xí)半小時(shí)20分鐘 ， 一定要把這個(gè)習(xí)慣保持下去 。 剛開始的時(shí)候 ， 家長們最好是陪著孩子 。 幫孩子復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí) 。 從中找到孩子的薄弱環(huán)節(jié) ， 重點(diǎn)突破 。 前一段時(shí)間孩子們一直在學(xué)拼音 ， 我發(fā)現(xiàn)劉一帆經(jīng)常三拼音節(jié)加錯(cuò)聲調(diào) ， 比如：huahuo還有類似liuhui ， 這些音節(jié)應(yīng)該把聲調(diào)加在誰的頭上？孩子開始的時(shí)候就很模糊 。 但是她記得老師講過一首兒歌：“有a在給a戴 ， a不在找oe ， 要是Iu一起到 ， 誰在后面給誰戴 。 ”后來只要遇到這種情況 ， 我就讓她背一背 ， 對照兒歌加聲調(diào) ， 孩子練習(xí)了幾次就能準(zhǔn)確的做對這一類習(xí)題了 。 我聽說有些小朋友考試的時(shí)候看不懂題目 ， 針對這個(gè)問題我想我們家長也能幫到孩子 ， 回家做作業(yè)的時(shí)候 ， 有意識(shí)地讓孩子讀題目 ， 不認(rèn)識(shí)的字重點(diǎn)重復(fù)記憶 ， 題目里經(jīng)常出現(xiàn)的字 ， 只要每天和他們見個(gè)面 ， 遲早能認(rèn)識(shí)了 。 家長解釋題目很重要 ， 要用孩子能聽懂的語言來解釋 。 再就是題目下方的“例如” ， 一定要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)看例子 ， 考試的時(shí)候很有用 。
當(dāng)孩子愛上學(xué)習(xí) ， 什么都會(huì)變得簡單 ， 生活里處處都能學(xué)到東西 ， 但也不能刻意的讓他感到這是讓他在學(xué) ， 最好是讓孩子把學(xué)理解成另類的玩兒 。 當(dāng)然這個(gè)有點(diǎn)高難度 ， 就看我們家長的方式方法了 。 孩子們有時(shí)候?qū)W的累了就有抵觸情緒 ， 這時(shí)候怎么調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性 ， 給孩子鼓勁就很重要了 。 我前幾天也在群里跟家長們分享過我的一個(gè)小辦法 ， 其實(shí)也是跟老師學(xué)的 。 買了一套孩子很喜歡的“憤怒的小鳥”卡片 ， 堅(jiān)持學(xué)完一科就獎(jiǎng)勵(lì)一張平卡 ， 全部做對的話獎(jiǎng)勵(lì)一張閃卡 ， 攢10張平卡可以和媽媽換一張閃卡 。 古詩背得好獎(jiǎng)勵(lì)一張喜洋洋灰太狼撲克 ， 撲克攢夠兩種花色可以得到一張“王” 。 獎(jiǎng)勵(lì)的卡片都給孩子蓋上印章 ， 和別的不一樣 。 另外孩子背古詩如果能中間停頓背誦 ， 例如“鋤禾日當(dāng)午 ， 汗滴禾下土 。 ”這樣抑揚(yáng)頓挫的背誦 ， 孩子們背得更快 ， 是個(gè)竅門兒 。
其次我想就孩子的心理輔導(dǎo)和家長們交流交流 。 平常我們在群里聊天 ， 我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)男孩子的家長說孩子不聽話沒有女孩子好管教 ， 經(jīng)常是我行我素 。 上周末咱們班的孩子們一起出去玩 ， 我也發(fā)現(xiàn)了 ， 有的孩子玩游戲的時(shí)候因?yàn)槭芰宋蛘哂X得無聊、沒意思就走了 ， 誰也不理 ， 我就是不玩了 。 這時(shí)候媽媽們就開始不安 ， 怕孩子不合群 ， 緊張的圍上去問自己的孩子 ， “你怎們不跟大家一起玩了？怎么回事??？”媽媽們是不是有這種情況？后來你們的孩子告訴你們?yōu)槭裁戳藛?？不管有沒有問明白 ， 后來我們的孩子是不是看到他感興趣的游戲開始就又跑回來參加了？所以 ， 孩子不是我行我素 ， 是他們沒有遇到讓他們覺得有趣的東西 。 我們的家長們 ， 大家都了解自己孩子的愛好嗎？知道他們最關(guān)心的、最緊張的是什么嗎？帶著這幾個(gè)問題回去觀察孩子 ， 從他們的愛好入手 ， 跟孩子交朋友 ， 把他們的愛好當(dāng)成自己的愛好 ， 愛孩子所愛 ， 想孩子所想 。 如果能和孩子滔滔不絕的講奧特曼 ， 說到圣龍騎士、洛克王國、巴拉拉小魔仙的時(shí)候能夠眉飛色舞和孩子笑成一片 ， 我們的孩子怎么會(huì)不把他的爸媽當(dāng)成可以傾訴的好朋友呢？男孩子需要哥們兒 ， 爸爸們就去當(dāng)他們的第一任哥們兒 ， 女孩子需要閨蜜 ， 媽媽們就去當(dāng)他們的小秘密分享者 。 等到能和孩子玩到一起的時(shí)候 ， 再把我們的成人經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)點(diǎn)的分享給他們 ， 用某些故事里的人物、自己的親身經(jīng)歷告訴他們怎樣去和別人交往 ， 怎樣在這個(gè)社會(huì)里既少受傷害又能快樂的長大 。 別讓孩子們以為家長批評就是不愛他們了 ， 批評是愛的另一種表現(xiàn) 。 今天的批評是為了讓他們明天能得到更多的表揚(yáng)和肯定 。
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