有人說 ， 教師是辛勤的園丁 ， 培育著祖國的花朵；也有人說 ， 教師是春蠶 ， 吐絲不盡辛勞至死；還有人說教師是人類靈魂的工程師 ， 塑造著學(xué)生的精神世界；更有人說 ， 教師是蠟燭 ， 燃燒著自己 ， 照亮了別人 。 我說都不是！教師就是教師 ， 是一個(gè)永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)共同成長的人 。 “吾生有涯 ， 而知也無涯” 。 教師的特質(zhì)決定了我們只有通過讀書 ， 不斷地給自己 “充電” ， 才能擁有源源不斷的“活水” ， 才能給自己和學(xué)生的雙重成長以堅(jiān)實(shí)的保證 。
剛來學(xué)校不久 ， 一次評課李校長就語重心長地告訴我：要成為一名教學(xué)名師 ， 一定要三多 ， 多看書、多思考、多鉆研 。 獲得成長的途徑只有不斷學(xué)習(xí) ， 多去汲取書籍的營養(yǎng) ， 這樣才能迅速成長 。 學(xué)習(xí)的方式 ， 可以是自我磨礪；可以借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)
和方法 。 學(xué)習(xí)的方式 ， 更不能忽略讀書 。 讀一本好書 ， 就是和許多高尚的人談話 。 讀書 ， 讓我漸漸體會到了為師之道 ， 帶給我成長的喜悅！
讀書讓我認(rèn)識到 ， 要做一個(gè)有激情的人 。 生活需要激情 ， 教學(xué)更需要激情 。 惟有對教學(xué)、對學(xué)生滿懷熱愛 ， 才能保持一貫的激情 ， 才能讓自己的課堂充滿生機(jī)和活力 。
讀書讓我認(rèn)識到 ， 要做一個(gè)有思想的人 。 教師要教好書 ， 就要善于思考 。 全國特級教師竇桂梅老師說：“教育的真諦在于將知識轉(zhuǎn)化為智慧 ， 將文化積淀為人格” 。 教師有博大的思想境界 ， 才有可能培育出有益于國家民族的人才 。
書是無垠的大海 ， 它的浩瀚永遠(yuǎn)映襯著我的渺??；書是智慧的使者 ， 它的厚重永遠(yuǎn)警醒著我的單薄 。 書滋潤了我干涸的心田 ， 引領(lǐng)我告別了初為人師的青澀 ， 走向教育的成熟；書充盈著教師的生命 ， 激勵(lì)著我不斷地開拓創(chuàng)新 。
讀書就是在理想的天地里播種著希望 ， 放飛著夢想 。 老師們 ， 同學(xué)們 ， 讓讀書成為一種生活的習(xí)慣吧！讓讀書成為一種生命的需求吧！讓迷人的書香飄溢在我們的校園吧！因?yàn)樽钍菚隳苤逻h(yuǎn) ， 師生成長譜新篇！
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