西方人天天祈禱死后能升入天堂 。 在他們的心中 ， 天堂是那樣的美麗 ， 它誘惑著人們 ， 唱著頌歌出發(fā) ， 走過了一代又一代 ， 一路蒼茫 ， 一路荒涼 ， 一路風(fēng)景 ， 一路輝煌 ， 但還是不見天堂的影子 。 后來 ， 圖書出現(xiàn)了 ， 圖書館出現(xiàn)了 ， 才使人類從凡塵步入天堂成為可能 。 那兒由無數(shù)充滿智慧 ， 讓人靈魂飛揚的書 ， 任何一本書 ， 只要被你真正打開 ， 你便會進(jìn)入一個與凡塵不一樣的世界 。 那里光芒萬丈 ， 那里流水潺潺 ， 那兒的空氣充滿芬芳……打開這些書 ， 閱讀這些書 ， 你就可以體驗無數(shù)種別樣的人生 ， 你的心靈就可以無所羈絆地隨性遨游 ， 那不是天堂還是什么？所以有人說“天堂是一座圖書館” 。
一個高素質(zhì)、高競爭力的人一定是一個熱愛閱讀的人 ， 一個有發(fā)展?jié)摿Πl(fā)展前途的民族也一定是一個熱愛讀書的民族 。
據(jù)研究 ， 猶太人是世界上智力成就最高的民族 。 如獲得諾貝爾獎的人數(shù)至20xx年已達(dá)129人 ， 而日本只12人 。 馬克思、愛因斯坦都是猶太人 。 據(jù)約10年前的有關(guān)統(tǒng)計表明 ， 在美國前40名的富豪里 ， 猶太人占了40% 。 有人驚嘆 ， 世界的財富在猶太人的口袋里 ， 猶太人的財富在自己的腦袋里 ， 而讀書是猶太人成功的第一秘訣 。 相傳猶太人在孩子很小的時候 ， 就用蜂蜜滴在《圣經(jīng)》上 ， 然后讓孩子用小手翻書 ， 孩子不經(jīng)意把手放在嘴里 ， 會感到書上的甜味 ， 在幼小的心靈里 ， 對書本有了終身難忘的美好印象 。
美國的閱讀風(fēng)氣也令人羨慕 。 紐約的人口只有上海的一半 ， 有圖書館1279個 。 美國前總統(tǒng)克林頓在1998年曾簽署“閱讀卓越法案” ， 規(guī)定美國兒童每天必須有一個小時在閱覽室度過 。 俄羅斯是世界上公認(rèn)的“讀書民族” 。 在俄羅斯的地鐵車廂里 ， 大部分乘客都捧著書 。 而且大多數(shù)俄羅斯人都喜歡閱讀文學(xué)名著 。 平均每五個家庭就有一整套“普希金文集” 。
北歐小國丹麥人愛讀書也出名 ， 連新生嬰兒都算上 ， 丹麥平均每人每年借閱讀書近20冊 。
我想請問我們在座的每一位家長 ， 每一位同學(xué) ， 你每天有多少讀書時間呢？你家里有多少藏書呢？都有些什么書呢？你一年讀幾本書呢？我們現(xiàn)在有好些學(xué)生除了教科書幾乎不讀書——只讀教材能夠算真正的讀書嗎？前代哲人早就告訴我們“除了教科書以外什么也不閱讀 ， 那他終將會連教科書也讀不好 。 ”憑老師多年的經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)：優(yōu)秀的同學(xué) ， 各有各的優(yōu)秀 ， 但有一點是共同的 ， 就是喜歡閱讀；不優(yōu)秀的同學(xué) ， 各有各的不優(yōu)秀之處 ， 但也有一點是共同的 ， 就是不喜歡閱讀 。 有的同學(xué)也許會說 ， 我每天功課都來不及完成 ， 學(xué)習(xí)都感到困難 ， 每個周末還要補(bǔ)課請家教 ， 哪有時間讀書??？教育家蘇霍姆林斯基說過這樣的話：“學(xué)生學(xué)習(xí)越感到困難 ， 他在腦力勞動中遇到的困難越多 ， 他就越需要多閱讀 。 ”“學(xué)習(xí)困難的學(xué)生讀書越多 ， 他的思考就越清晰 ， 他的智力活動就越活躍 。 ”為此 ， “不要靠補(bǔ)課 ， ……而要靠閱讀、閱讀、再閱讀 ， ——正是這一點在‘學(xué)習(xí)困難的’學(xué)生的腦力勞動中起著決定性的作用 。 ”“如果一個學(xué)生廣泛地閱讀 ， 那么在課堂上所講解的任何一個新概念、新現(xiàn)象 ， 就會納入他從各種書籍里汲取到的知識體系里去 。 在這種情況下 ， 課堂上所講授的科學(xué)知識就具有特殊的吸引力 。 ”聽了這段話 ， 你是不是有所啟發(fā)呢？家長們 ， 請給我們的孩子多買一些書吧！
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