一席話說(shuō)得我茅塞頓開(kāi) 。 我仔細(xì)地比較了一下與老教師的差異：老教師們熟悉教材 ， 了解學(xué)生 ， 他們的授課計(jì)劃總是以學(xué)生為中心 ， 對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題 ， 具有預(yù)見(jiàn)性 ， 并能準(zhǔn)備好一套或幾套解決方案；他們善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 ， 課堂語(yǔ)言生動(dòng) ， 講解詳略得當(dāng)；他們注重新舊知識(shí)的聯(lián)系 ， 使學(xué)生始終在前一知識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的知識(shí) ， 這樣 ， 學(xué)起來(lái)輕松 ， 掌握起來(lái)也不感到困難 。 而我總是搞不清楚一節(jié)課到底能進(jìn)行多少內(nèi)容 ， 惟恐完不成教學(xué)任務(wù) ， 所以總像是被人追趕似的趕進(jìn)度；每節(jié)課我的第一句話通常是：“這節(jié)課我們繼續(xù)進(jìn)行下一節(jié) 。 ”完全顧及不到新舊知識(shí)的關(guān)聯(lián)；課堂上我雖然也想上出點(diǎn)新意 ， 可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度 。 通過(guò)對(duì)比 ， 我終于明白 ， 干工作只憑熱情是不行的 ， 教育教學(xué)工作時(shí)刻需要心靈的介入 。 僅靠簡(jiǎn)單模仿不可能掌握教學(xué)規(guī)律 ， 它需要的是長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)與積累 。 不學(xué)習(xí) ， 心靈之泉就會(huì)枯竭 ， 工作也就無(wú)“心”可用 。 要給學(xué)生一杯水 ， 你就得找到永不枯竭的水源 。 這個(gè)水源就是學(xué)習(xí)和實(shí)踐 。
帶著這樣的認(rèn)識(shí) ， 我開(kāi)始如饑似渴地投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)中去 。 我首先通讀了五年制師范學(xué)校數(shù)學(xué)專業(yè)的全部教材 ， 我要了解自己所教的這一部分在整個(gè)體系中所處的位置 ， 及其與前后知識(shí)的關(guān)聯(lián)；同時(shí)我到處搜尋名家著作 ， 觀摩名家課例 ， 認(rèn)真查找著自身的不足 。 讀書(shū)和學(xué)習(xí)讓我眼界大開(kāi) 。 我發(fā)現(xiàn) ， 隨著閱讀量的增加 ， 在我的眼前好象打開(kāi)了一扇大門(mén) ， 我不敢說(shuō)我已經(jīng)邁進(jìn)了數(shù)學(xué)王國(guó)的門(mén)檻 ， 但我真實(shí)地領(lǐng)略到了數(shù)學(xué)之美 ， 備課變得容易了 ， 課講得生動(dòng)了 ， 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也變得濃厚了 。 用我們校長(zhǎng)的話來(lái)說(shuō) ， 這一切都是因?yàn)槲议L(zhǎng)進(jìn)了——在教的過(guò)程中 ， 我先學(xué) ， 我和學(xué)生們一起成長(zhǎng)了！
教師讀書(shū)演講稿 篇4 今天 ， 我想與大家分享的是由肖川博士主編的《名師備課經(jīng)驗(yàn)》這本書(shū) 。 這本書(shū)是我在上金寶的一次學(xué)習(xí)時(shí)在書(shū)展上買(mǎi)的 ， 買(mǎi)來(lái)之后 ， 趁著熱乎勁看了一遍 ， 感覺(jué)收獲非常大 ， 為了在這次的讀書(shū)沙龍上能推薦給大家 ， 我又重讀了一遍 ， 感覺(jué)又收獲了很多新的東西 。 其實(shí) ， 好書(shū)就是這樣的——讀一遍就會(huì)有一次新的收獲 ， 它就如同我們的良師益友 ， 不斷為我們補(bǔ)充著精神營(yíng)養(yǎng) 。
書(shū)中的序言中引用了一個(gè)大家都很熟悉的一個(gè)故事：一個(gè)在學(xué)校工作了33年的歷史教師 ， 上了一堂非常出色的觀摩課 ， 鄰校的一位教師問(wèn)他：“你的每一句話都具有巨大的思想威力 。 請(qǐng)問(wèn) ， 你花了多少時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備這堂課？”那位教師回答說(shuō)：“這節(jié)課我準(zhǔn)備了一輩子 ， 而且 ， 一般的說(shuō)每節(jié)課我都準(zhǔn)備一輩子 。 但是 ， 直接針對(duì)這節(jié)課的準(zhǔn)備 ， 則花了約15分鐘 。 ”
一輩子與１５分鐘 ， 道出了教師用整個(gè)生命備課的真諦?。?！ 一直以為備課就是花一兩個(gè)小時(shí)寫(xiě)教案 ， 品讀《名師備課經(jīng)驗(yàn)》后 ， 很震驚每一位名師都像“準(zhǔn)備了一輩子”的那位教師那樣 ， 下真功夫備好每一節(jié)課 。 15分鐘的有效備課 ， 正是名師們教學(xué)智慧的彰顯 。
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