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有關(guān)教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿錦集十篇( 六 )

小知識(shí)


“我們的歡樂(lè) ， 是母親臉上的微笑；
我們的痛苦 ， 是母親臉上深深地憂傷；
我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn) ，
卻總也走不出—————母親心靈的廣場(chǎng)！”
教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 篇6尊敬的各位老師：
大家好！
我是一個(gè)老師 ， 我把手中的紅燭高高舉起 ， 只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天 ， 只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里 ， 只要我的信念能堅(jiān)如磐石 ， 只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕 ， 我情愿燃燒我的每一寸軀體 ， 讓我的青春乃至整個(gè)的生命 ， 在跳動(dòng)的燭火中升華 ， 在血液的鮮紅中奔騰……
這首詩(shī)點(diǎn)燃了我心中的激情 ， 澎湃起我教育的夢(mèng)想！帶著這份激情與夢(mèng)想 ， 我踏上了由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái) ， 從此 ， 我擁有了一個(gè)神圣的名字——教師！
我早已懂得教育是一個(gè)單調(diào)而瑣碎的職業(yè) ， 偉大在平凡中孕育 ， 崇高以單調(diào)為面孔 。 在這樣繁重而平凡的工作中 ， 我默默奉獻(xiàn) ， 甘于付出 。 孔子的“師者為師亦為范 ， 學(xué)高為師 ， 德高為范 。 ”韓愈的“師者 ， 所以傳道、授業(yè)、解惑者也 。 ”陶行知的“你的教鞭下有瓦特 ， 你的冷眼里有牛頓 ， 你的譏笑中有愛(ài)迪生 。 ”林崇德教授的“疼愛(ài)自己的孩子是本能 ， 疼愛(ài)別人的孩子是神圣 。 ”等等名言佳句一直啟迪和警醒著我！從葉圣陶到呂叔相 ， 從魏書生到余映朝 ， 從夸美紐斯到蘇霍姆林斯基 ， 從杜威到馬卡連柯 ， 無(wú)一不詮釋了“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育 ， 沒(méi)有高尚的師德就無(wú)法成為一個(gè)優(yōu)秀的教師 。 ”這句話 。 它鞭策著我 ， 鼓舞著我 ， 使我向一名更優(yōu)秀更崇高的教育者邁進(jìn)！
孔子曰：其身正 ， 不令而行；其身不正 ， 雖令不從 。 教師對(duì)政治的關(guān)心和了解 ， 對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)和投入 ， 與同事的團(tuán)結(jié)和合作 ， 對(duì)學(xué)生的尊重和愛(ài)護(hù) ， 對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取 ， 對(duì)自己的要求和自律都在時(shí)時(shí)刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng) ， 教師形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng) 。 學(xué)高為師 ， 德高為范 ， “立師德 ， 鑄師魂 ， 練師功 ， 樹(shù)師表 。 ”是這個(gè)時(shí)代的召喚 ， “春蠶到死絲方盡 ， 蠟炬成灰淚始干”是教師不朽的追求 。 教書育人是愛(ài)的事業(yè) ， 關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任 。 教師的愛(ài)與眾不同 ， 它是嚴(yán)與愛(ài)的有機(jī)體現(xiàn) ， 是理智與熱情的巧妙結(jié)合 。 因此 ， 在這條道路上 ， 我愿將青春融化在教育的沃土中 ， 和在座的同仁們一起肩負(fù)起國(guó)家和人民賦予我們的責(zé)任 ， 將一只只凝聚著師愛(ài)的手高高擎起 ， 搭建一片教育的藍(lán)天！
我的演講完畢 ， 謝謝大家！
教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 篇7尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這里演講我很榮幸 ， 因?yàn)槲覐氖碌氖翘?yáng)底下最光輝的事業(yè) 。 “育苗有志閑逸少 ， 潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多 。 ”愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言 。 要當(dāng)好一名教師 ， 就要愛(ài)崗敬業(yè) ， 熱愛(ài)學(xué)生 ， 愛(ài)得專心致志 ， 愛(ài)得無(wú)私無(wú)畏！
熱愛(ài)學(xué)生是師德教育的核心 。 教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚 ， 主要從以下方面看：看他否忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè) ， 能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針；看他是否熱愛(ài)學(xué)生 ， 能不能做到既教書又育人 。 隨著社會(huì)的發(fā)展 ， 黨和國(guó)家對(duì)教育的深切關(guān)注 ， 真誠(chéng)地?zé)釔?ài)學(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂 。 因?yàn)椋?
一、熱愛(ài)學(xué)生是建立平等民主、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)
任何教育的結(jié)果 ， 都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的 ， 其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響 ， 不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果 。 今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境 。

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