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【精華】教師愛崗敬業(yè)演講稿模板合集十篇

演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá) 。 在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中 , 演講稿與我們的生活息息相關(guān) , 寫起演講稿來就毫無頭緒?下面是小編整理的教師愛崗敬業(yè)演講稿10篇 , 僅供參考 , 大家一起來看看吧 。

【精華】教師愛崗敬業(yè)演講稿模板合集十篇



教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇1 彈指一揮間 , 十多年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中 , 就在孩子們的歡笑聲中 , 就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過 。 回顧耕耘之路 , 有歡笑也有淚水 , 雖然腳印參差不齊 , 深淺不一 , 但每個(gè)腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水!我無怨無悔!因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)信念 , 那就是:做最好的自己 , 做最好的教師!
我所說“最好的教師”不是與我敬仰的霍懋征、竇桂梅、李鎮(zhèn)西等老師相比——他們的人格、學(xué)識(shí)、能力乃至天賦 , 我是永遠(yuǎn)無法企及的;我所說的“最好的老師”也不敢與5.12大地震中“英雄教師”相比——向倩老師用雙臂保護(hù)學(xué)生 , 身體被砸成三段 , 劉寧老師救出全班學(xué)生卻永失愛女 , 他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒 。 而我只是滄海一粟 。 只是懷有一顆熾熱的心堅(jiān)守在自己的崗位上 , 兢兢業(yè)業(yè) , 勤勤懇懇 , 我是默默的耕耘者 , 我是悄悄的播種人 。 每天做的只是一些非常細(xì)膩、瑣碎的工作 , 僅此而已 。
但我要和有一個(gè)人比 , 那就是我自己 。 和自己比!就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認(rèn)真?上課是不是更精彩?讀的書是不是更多?布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)?找學(xué)生談心是不是更誠(chéng)懇?幫助“學(xué)困生”是不是更細(xì)心?教育反思是不是更深刻?聽到各種“不理解”時(shí)是不是更冷靜?……我堅(jiān)信每天都這樣和自己比 , 每天都做最好的自己 , 堅(jiān)持不懈 , 我便不斷地向“最好的教師”的境界靠近 。 現(xiàn)在我可以驕傲地說 , 同樣是教師 , 今天的我與十年前的“我”相比 , 可以說是“最好的教師”了 。 但對(duì)于明天而言 , 和未來相比 , 我還不算是“最好的教師” 。 所以我還會(huì)繼續(xù)和自己比 , 因?yàn)椤白鲎詈玫慕處煛笔俏矣肋h(yuǎn)的追求 , 直到我教育生涯的終點(diǎn) 。
做最好的教師 , 是一種平和的心態(tài) , 是內(nèi)心的寧?kù)o , 是“竹杖芒鞋輕勝馬 , 一蓑煙雨任平生”的閑適與從容 , 更是“驚濤拍岸 , 卷起千堆雪”的蕩氣回腸 。 法制中國(guó) , 和諧社會(huì) , 科教興邦 , 復(fù)興中華 , 做最好的老師 , 是對(duì)時(shí)代賦予我們的神圣使命最莊嚴(yán)的宣誓 。 做最好的教師是激情、是豪情、更是扎實(shí)的行動(dòng)!
我是一名教師 , 我的生活在課堂 , 我的生命在學(xué)生 。 雖然那間教室里守巢的是自己 , 可它卻放飛了希望 , 雖然那支粉筆灑下了淚滴 , 可它卻畫出了彩虹 。 我覺得作為教師 , 生活在學(xué)生中 , 就是幸福 , 就是“最好”!
教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇2 彈指一揮間 , 一年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中 , 就在埋頭批改作業(yè)的筆尖 , 就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過 。
還記得 , 小的時(shí)候 , “老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛 。
還記得 , 上學(xué)以后 , 能歌善舞的老師就是我心目中的天使 。
還記得 , 中學(xué)畢業(yè)時(shí) , 志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范” 。
往事一幕一幕 。
19歲 , 我背著行囊走進(jìn)師范 。 在那里 , 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男oL(fēng) , 嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練 , 讓我明白了教師這兩個(gè)字眼的深刻含義:“學(xué)高為師 , 身正為范” 。
23歲 , 我?guī)е鴿M腔熱情外加一臉的茫然走出師范 , 畢業(yè)生的暴漲 , 待業(yè)生的等待讓就業(yè)成了一道難解的應(yīng)用題 。 來回奔波于各大城市之間 , 每每招聘會(huì)上的空手而歸總是讓我的心漸漸冷卻 。 可能冥冥之中我和這塊教會(huì)我四年知識(shí)的土地有緣 , 就在我心灰意冷之際 , 是開發(fā)區(qū)這塊美麗富饒、風(fēng)情萬種的土地敞開了她博大的胸襟 , 無私的包容了我、接納了我 。

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