演講稿的寫法比較靈活 ， 可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別 。 在當(dāng)下社會 ， 演講稿對我們的作用越來越大 ， 還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的教師愛崗敬業(yè)演講稿6篇 ， 僅供參考 ， 大家一起來看看吧 。
教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇1 人們用無數(shù)美好的詞句來形容美麗的青春 。 的確 ， 青春充滿了理想與信念；充滿了激情與希望 。 我常常在想 ， 美麗的青春到底是什么？當(dāng)我面對一群群活潑可愛的孩子 ， 我恍然大悟 ， 原來青春是一種責(zé)任 。 青春更是一種幸福 ， 這種幸福便是我和孩子們在一起的快樂 ， 它讓我深刻地感受到了青春的激情會在孩子們中間迸發(fā)、激蕩、升華 。
八年的幼兒教育生涯 ， 使我深深的懂得 ， 教育是愛的事業(yè) ， 教師的愛是博大的愛 ， 她高于母愛、大于友愛、勝于情愛 ， 師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合是理智而科學(xué)的愛 ， 是積極主動的愛 ， 這種愛是教育的橋梁 ， 是教育的推動力 ， 是后進生轉(zhuǎn)變的催化劑 ， 這種愛包涵了崇高的使命與責(zé)任 。
一位哲人曾經(jīng)說過：“教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的鑰匙 ， 教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的堅冰” ， 自從踏上這個工作崗位的那天起 ， 我一直堅持努力以我全部的熱情和愛心去滋潤每一個孩子的心靈 ， 銘刻在我心的是我的責(zé)任、我是老師 ， 我要給這些尋夢孩子引路 ， 在我所帶的班級里 ， 有這樣一個孩子 ， 她的名字叫曹彥 ， 曹彥可愛幼稚 ， 可是由于發(fā)育遲緩 ， 長的幾乎比同齡的孩子矮了一半 ， 她性格內(nèi)向 ， 生活自理能力差 ， 幼小的她多了幾靦腆 ， 少了幾分活潑和開朗 ， 她常常怯生生地躲到角落里看著別的孩子開心地游戲 ， 那稚嫩的眼神里常常有讓我心痛的自卑 ， 深深地憐惜之余 ， 我給了她更多的關(guān)懷 ， 每當(dāng)她害怕現(xiàn)表現(xiàn)自己的時候 ， 我都用信任的眼光和激勵的話語去鼓勵她：“曹彥 ， 你能行的 ， 為什么不試試？”同時我給她找了很多好朋友去關(guān)心她 ， 幫助她 ， 有時她會把大小便拉在身上 ， 給她換洗時陣陣難聞的氣味讓人反胃 ， 對此我并沒有太多的斥責(zé) ， 而是默默地給她換上干凈的衣褲 ， 把她輕輕拉在懷里囑附她下一次一定要當(dāng)心 ， 很多時候都用眼神默默地和她交流 ， 給她愛撫和幫助 ， 給她信任和鼓勵 ， 曹彥在我的幫助下逐漸堅強起來 ， 她稚嫩的臉上浮上了更多的笑容和歡樂 。
看著她和其他孩子快樂的在一起生活 ， 看著她跳躍的動作我的心中就有說不出的欣慰 。 我用一片至真至誠的愛心去擁抱了每一個孩子 ， 雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨 ， 有時也會感到很煩很累 ， 但我的心中始終涌動著一份強烈的責(zé)任感 。 我在想：假如我是孩子 ， 假如是我的孩子這樣的思考使得我對孩子少了一份埋怨 ， 多了一些寬容 ， 少了一份苛求 ， 多了一些理解 ， 當(dāng)家長把天真爛漫的孩子交給我們時 ， 當(dāng)看到他們信任的目光時 ， 我又怎么能不全身心地去愛他們呢？
教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇2尊敬的各位評委 ， 老師們 ， 親愛的同學(xué)們：
大家晚上好 ， 我演講的題目是“除了奉獻 ， 我們別無選擇” 。
走上講臺的那一天起 ， 前輩們說 ， 選擇做一名教師 ， 你就選擇了清貧 。
是的 ， 教師的職業(yè)無疑是清貧的 。 特別是在開放自由 ， 物欲橫流 ， 躁動不安的現(xiàn)代社會里 ， 教師的職業(yè)更顯清貧與狹隘 。 看吧 ， 窗外變幻著撲朔迷離的現(xiàn)代風(fēng)景 。 經(jīng)商、大款、股票、汽車、日益膨脹的高消費……就像是一只只誘惑的手 ， 狠狠地撕扯老師們易動的心 。
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