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有關(guān)教師愛崗敬業(yè)演講稿錦集十篇( 四 )

小知識


教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇4各位領(lǐng)導 ， 各位老師：
大家好！
我演講的題目是——“傳道、受業(yè)、解惑”之“師者”
古人云：古之學者必有師 。 師者 ， 傳道受業(yè)解惑也 。 我就是“傳道、受業(yè)、解惑”的師者 ， 我從事著“太陽下最光輝的事業(yè)” 。
作為“人類靈魂的工程師” ， 教師也是三百六十行中普通的一行 ， 就像每個家庭有油鹽醬醋茶一樣的普通 。 教師又是平凡的 ， 平凡的就像大海中的一滴水 。 然而 ， 教師又是偉大的 ， 在這個世界上 ， 只有父母和老師希望別人勝過自己：父母期待兒女超過自己 ， 老師希望學生“青出于藍而勝于藍” ， 父母的愛給自己的孩子 ， 老師的愛給別人的孩子 。 天底下 ， 還有哪個職業(yè)具有這樣無私、這樣不求回報的特性？
人們都說 ， 選擇教師 ， 就是選擇了奉獻 ， 就是選擇了付出;選擇教師 ， 就是選擇了平凡 。 一個人活在世上總要有所追求 ， 有的人追求金錢 ， 有的人追求名利 ， 有的人追求地位 。 然而 ， 我只渴求在三尺講臺上實現(xiàn)自己的人生價值 。 雨果曾說：“花的事業(yè)是尊貴的 ， 果實的事業(yè)是甜美的 ， 讓我們做葉的事業(yè)吧 ， 因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的” 。 我甘愿從事葉的事業(yè) ， 雖平凡但無悔 ， 雖平凡但無私 。 我要把自己的全部愛心都傾情于“葉的事業(yè)” ， 在平凡中實現(xiàn)自己的人生理想和追求 。
一支粉筆 ， 兩袖清風 ， 三尺講臺 ， 四季耕耘 。 投身教壇 ， 肩挽時代的犁 ， 耕耘著“三尺”講臺 。 站在神圣的講臺上 ， 看著臺下孩子們的一雙雙求知的眼眸 ， 我不由的產(chǎn)生了要當一名優(yōu)秀教師的信念 。 在這個信念的支持下 ， 我如饑似渴的讀書、學習 ， 不斷提高自己的業(yè)務素質(zhì)水平 ， 以滿足做一名優(yōu)秀教師所具備的知識功底和教育教學功底 。
只有真正做過教師的人 ， 才能真正體會教師的幸福 。 三尺講臺上 ， 被尊敬的目光注視著 ， 被熱情的稱呼包圍著 ， 被幾十張?zhí)煺鏍€漫的笑臉簇擁著 ， 那是最幸福的感覺 。 每年的教師節(jié)來臨之際 ， 隨著上課鈴聲響起的是學生們齊聲喊出的真心的祝福：“老師 ， 祝你節(jié)日快樂！” ， 那一刻眼角的濕意泄露了我滿滿的感動 。 忘不了 ， 走在雨中 ， 伴隨清脆的一聲“老師給你傘”同時頭頂多出的花傘；忘不了 ， 生病時學生聲聲的問候；忘不了和學生們之間的點點滴滴 ， 忘不了……太多的事 ， 太多的時候忘不了 ， 只有親身經(jīng)歷過 ， 才有這般的刻骨銘心 ， 這些都會成為記憶中的珍寶 ， 永遠留在心底深處
美麗的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝；如詩的青春就在這年年月月的三尺講臺上永葆！
我的生命是有限的 ， 而我的事業(yè)是常青的 。 將情和愛鋪滿的生命之路 ， 還會痛苦、悲涼嗎？我的生命在學生的身上延續(xù) ， 我的價值在學生身上體現(xiàn) 。 在這三尺講臺上 ， 閱覽春秋 ， 苦苦耕耘 ， 用我和它一生的約定 ， 來詮釋我從事的事業(yè) ， 一個美麗的稱呼——教師！
謝謝大家 ， 我的演講完畢！
教師愛崗敬業(yè)演講稿 篇5 離開山?jīng)_沖那所名叫“青山綠野”的學校 ， 離開山民們淳樸的祝福和山里孩子惜別的淚眼 ， 離開朝夕相處耳鬢廝磨的同事 ， 我懷著溫馨的眷戀和對新生活的熱望 ， 走向了人生的另一個驛站 ， 走向了新的工作單位——洪橋鎮(zhèn)二中 。
歡送的鑼鼓還在耳畔回想 ， 歡迎的笑臉還在眼前晃動 ， 殷殷的叮嚀還在心頭縈繞 ， 當青山綠野的工會主席周老師走出我淚眼模糊的視線 ， 當洪橋鎮(zhèn)二中工會主席為我安置好凌亂的行囊 ， 我就像一個出嫁的姑娘 ， 從娘家走進了婆家 ， 從一個愛巢走進了另一個愛巢 。 我在心底說：教育工會 ， 你的愛是我溫馨而永恒的懷抱 。

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