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合集15篇 家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(12)

小知識(shí)


特別是現(xiàn)在 ， 你們的孩子已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了 ， 再過(guò)幾個(gè)多月時(shí)間就要踏進(jìn)中學(xué)的校門 。 所以說(shuō) ， 這幾年的學(xué)習(xí) ， 在孩子的一生中都具有關(guān)鍵的作用 。
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系 ， 相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況 ， 以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作 ， 提高教育教學(xué)質(zhì)量 ， 同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái) ， 使我們的學(xué)生、你們的孩子在今后的幾年里能夠更好的學(xué)習(xí) ， 總之一句話 ， 就是“一切為了孩子” ， 這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn) 。
大部分同學(xué)成績(jī)都有了進(jìn)步 ， 并且 ， 成績(jī)的提高也是非常明顯的 ， 大多數(shù)同學(xué)都能積極學(xué)習(xí) ， 專心聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè) 。 但也有少部分學(xué)生態(tài)度不端正 ， 學(xué)習(xí)比較馬虎 ， 成績(jī)不夠優(yōu)秀 。
一個(gè)孩子的成長(zhǎng) ， 離不開(kāi)家庭教育的力量 ， 為此 ， 對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議：
1、要制造良好的家庭氣氛 ， 和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境 。 家長(zhǎng)要始終同教師保持一致 ， 給教師予以積極的配合與支持 。 給孩子多一點(diǎn)關(guān)心 ， 讓孩子享受家庭的溫暖 。 孩子是家庭的未來(lái)和希望 ， 再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛(ài) 。 要經(jīng)常詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況 ， 了解他們的所想、所惑；要多傾聽(tīng)孩子的心聲 ， 了解他學(xué)習(xí)上的困難 ， 并給予幫助 。
2、要重視心理健康 ， 給予孩子自信心 。 有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù) ， 卻忽視了孩子的心理健康 。 學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力 ， 因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和頑強(qiáng)的毅力 。 要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度 ， 通過(guò)各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣 ， 增強(qiáng)他的責(zé)任感 。
3、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng) 。 對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí) ， 要從嚴(yán)要求 ， 嚴(yán)不是打 ， 不是罵 ， 是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求 。 現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題 ， 而是不夠細(xì)心 。 要知道 ， 細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì) ， 一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的 。 所以平時(shí)做作業(yè)時(shí) ， 作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好 。 在家這么一抓 ， 學(xué)校再來(lái)一抓 ， 他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì) ， 良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成 。
4、加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系 。 因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?， 不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系 。 這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系 ， 了解孩子的情況 。 以及和老師及時(shí)溝通自己的想法 。 我相信通過(guò)我們大家的努力 ， 所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步 。 以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段
5、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間的了解 。 平時(shí)看到孩子晚回家 ， 一定要問(wèn)清原因 ， 有必要打電話與老師聯(lián)系 。 在星期六或星期天的休息時(shí)間 ， 也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握 。 現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象 ， 就是一到星期天 ， 學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差 。 一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣 ， 一下子全放湯了 。 可以看出星期天 ， 孩子在家缺少管理 ， 把學(xué)習(xí)放到了一邊去了 。
家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好 ， 并不惜花費(fèi)大量的精力和財(cái)力 ， 那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步呢？最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。 因?yàn)閮和牡膶W(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng) ， 而且 ， 還伴隨著非智力的活動(dòng) 。 諸如 ， 認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等 ， 對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響 。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容 ， 家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間 。 要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間 ， 對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的 。 家長(zhǎng)若不加指導(dǎo) ， 孩子自己是很難做到的 。 由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng) ， 孩子們常常是想到哪就做到哪兒 ， 一邊玩一邊做作業(yè) ， 許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè) ， 這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè) 。 家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起 ， 不如要孩子早睡早起 ， 早晨起來(lái)后做操、晨讀 ， 下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè) ， 晚飯后看電視、讀書(shū)等等 ， 都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù) ， 并使這些活動(dòng)為孩子接受 ， 逐漸成為習(xí)慣 。

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