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合集15篇 家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(13)


第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣 。 做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式 , 有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè) , 要么在校抄襲他人做的作業(yè) , 要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查 , 因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了 , 能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題 。 這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的 。 所以 , 家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣 。 有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章:
1、練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的 , 不要問別人;
2、練習(xí)時(shí)感到不知所措的 , 要先復(fù)習(xí)概念 , 再看例題 , 接著自己思考 , 爭(zhēng)取獨(dú)立完成;
3、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考 , 在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解 , 說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解 。 家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”:通過(guò)對(duì)疑難問題的“診斷” , 從孩子的思維障礙出發(fā) , 一個(gè)一個(gè)地加以排除 , 啟發(fā)孩子從中悟出道理 。 家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析 。
第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 。 小學(xué)階段是學(xué)習(xí)方法壞比較消極、被動(dòng) , 家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo) , 并使之形成習(xí)慣 。 通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多 , 不一一講 , 其中最主要的是:課前要預(yù)習(xí) , 先大致閱讀一兩遍課文 , 對(duì)教師要講的內(nèi)容略知一二 , 因此 , 預(yù)習(xí)是我們作業(yè)的重要之一 。
第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病 。 隨著年齡的增長(zhǎng) , 有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣 , 如放學(xué)回家后貪玩 , 作業(yè)馬虎 , 不愿自己檢查 , 在作業(yè)本上亂撕亂畫 , 不愛惜文具 , 隨意損壞或丟棄文具等 。 這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話 , 那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn) , 家長(zhǎng)一定要和教師互相配合 , 幫助孩子克服 。
克服上述毛病的基本方法是 , 讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度 , 該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí) , 該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩 。
各位家長(zhǎng) , 孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展 , 離不開我們教師的辛勤勞動(dòng) , 也離不開家長(zhǎng)的密切配合 , 更離不開學(xué)生的自身努力 。 只有三股繩擰到一起 , 孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天 。 家長(zhǎng)、老師要攜手合作 , 集中全部精力 , 關(guān)注學(xué)生的思想 , 關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí) , 共同促進(jìn)孩子健康的成長(zhǎng)!
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿8各位家長(zhǎng):
大家下午好!
今天下午我們老師和家長(zhǎng)相聚在我們x班的教室 , 目的是為了召開本學(xué)期的最后一次家長(zhǎng)會(huì) 。 很感謝各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)的來(lái)到我們家長(zhǎng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng) , 感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們老師工作的支持 , 我相信在我們老師和家長(zhǎng)的努力下 , 一定能夠幫助我們班的孩子取得一個(gè)好的成績(jī) 。 這次召開家長(zhǎng)會(huì)的目的 , 一是匯報(bào)孩子們最近的學(xué)習(xí)情況 , 二是我們家長(zhǎng)能夠做些什么幫助孩子更好的學(xué)習(xí) 。
這一次孩子的期中考試成績(jī)家長(zhǎng)們應(yīng)該已經(jīng)非常的清楚了 , 我不知道孩子們的成績(jī)是否達(dá)到了家長(zhǎng)們的預(yù)期的 , 但我想說(shuō)的是在高一階段成績(jī)并不是最重要的 , 重要的是讓孩子們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 , 有好學(xué)習(xí)的意識(shí) , 這樣在之后他們學(xué)習(xí)會(huì)更加的輕松 , 也能夠更好的學(xué)習(xí)到知識(shí) 。 我知道有很多的孩子在這一次考試中是沒有考好的 , 但是我認(rèn)為家長(zhǎng)們不要太過(guò)著急 , 給孩子們一點(diǎn)時(shí)間找到適合高中階段的學(xué)習(xí)方法 , 相信他們是一定能夠取得好的成績(jī)的 。
家長(zhǎng)們?cè)诤⒆觽冞M(jìn)步的時(shí)候應(yīng)該要給他們表?yè)P(yáng) , 在他們退步的時(shí)候給予他們鼓勵(lì) , 不要因?yàn)橐淮慰荚嚊]有考好就批評(píng)他們 , 這樣只會(huì)讓他們更加的緊張和焦慮 。 我們家長(zhǎng)應(yīng)該要做的是孩子的后盾 , 幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法 。 現(xiàn)在他們也已經(jīng)到了高中階段了 , 很多的事情能夠自己做決定了 , 家長(zhǎng)們應(yīng)該要放手 , 只在他們學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變的時(shí)候督促他們繼續(xù)認(rèn)真的學(xué)習(xí) 。 讓他們不要在進(jìn)步之后就感到驕傲 , 也不要讓他們?cè)谕瞬街缶蛦适Я诵判?, 這樣才是對(duì)他們最好的幫助 。

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