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合集15篇 家長會班主任發(fā)言稿( 八 )

小知識


孩子生長于誠實中 ， 便學(xué)會了真理；
孩子生長于安全中 ， 便充滿了信心；
孩子生長于友愛中 ， 便將樂于存活 。
謝謝大家！
家長會班主任發(fā)言稿5 各位家長 ， 晚上好！
首先 ， 對各位家長百忙之中來參加這次家長會表示感謝！剛才我們聽了專家報告 ， 接下來我們交流一下我班學(xué)生家校情況 。 下面我介紹下班級的有關(guān)情況：
一、認識四年級
中年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級 ， 我們稱它為轉(zhuǎn)折點 。 四年級處于轉(zhuǎn)折后期 。 在這個階段 ， 學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化 ， 如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí) ， 那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴重的影響 。 為了什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容
從四年級開始 ， 孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了 。 低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識 ， 只要孩子肯下功夫 ， 一般不成問題 。 到了中年級 ， 學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜 ， 從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡 ， 這對學(xué)生提出了更高的要求 ， 基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握 ， 該讀的還要讀 ， 該抄的還得抄 ， 該練的還得練 。 但同時還要拓展孩子的思維 ， 從不同角度去考慮問題 。
2、心理方面
孩子長大了 ， 也學(xué)會了思考 ， 更學(xué)會了察言觀色 ， 喜歡的人 ， 他愿意和你交流 ， 不喜歡的人就會跟你對著干 。 而且有些事他會放在心里 ， 不喜歡和老師、家長交流 ， 如果你關(guān)心他了 ， 重視他了 ， 也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里 ， 讓你摸不透他的想法 ， 這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí) 。 另外 ， 家長還要把握好批評的尺度 ， 這階段的孩子自尊心逐漸增強 ， 也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了 ， 他怕“丟面子”了 ， 所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度 。
3、學(xué)習(xí)方面
說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會 。 現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了 。 在一二年級時 ， 有的學(xué)生在課堂上不注意聽講 ， 回家以后 ， 家長在家里幫助他們記記生字 ， 背背課文 ， 到考試的時候還是能考到比較滿意的成績 。 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了 ， 各門功課的作業(yè)量相對多了 ， 有一些學(xué)生因為不想學(xué) ， 為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè) 。 ”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長 ， “今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的 。 老師每天都布置有一定量的作業(yè) ， 這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視 。
4、課堂方面
四年級的課堂 ， 非常重要 。 所以我非常重視課堂教學(xué) ， 每堂課都精心作為準(zhǔn)備 ， 吸引學(xué)生的注意力 。 在課堂上 ， 學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴重 ， 有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的 ， 每個問題都能積極思考回答 ， 課堂效率比較高 。 但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外 ， 常常在抽屜里玩東西 ， 做小動作 ， 或者和同學(xué)說“悄悄話” ， 根本不聽老師的講課 ， 也不積極思考問題 。 久而久之 ， 成績下滑很嚴重 ， 惰性很強 。 這學(xué)期 ， 我希望每一位學(xué)生給自己訂下目標(biāo) ， 從而提高自己的學(xué)習(xí)效率 。
5、成績方面：
雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè) ， 至少反映了孩子這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況 。 在這里 ， 我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)：中年級 ， 學(xué)生分數(shù)的波動還是相當(dāng)大的 ， 不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆 ， 甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手 。 對待孩子的考試成績 ， 我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分數(shù) ， 不能光沖孩子發(fā)火和打罵 ， 耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因 ， 幫助他弄懂意思 ， 改正錯誤才是上策 。 請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程 。 考試分數(shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo) ， 而不是唯一指標(biāo) 。 在某種程度上可以說 ， 學(xué)習(xí)過程的一些特點比分數(shù)更重要 。 孩子小 ， 應(yīng)該和父母在一起 ， 由父母來督促學(xué)習(xí) ， 效果是最明顯的 。

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