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校園特色活動(dòng)總結(jié)( 五 )

小知識(shí)


校園特色活動(dòng)總結(jié)6 為了豐富校園文化生活 ， 本學(xué)期青島九聯(lián)小學(xué)根據(jù)學(xué)校的具體情況有計(jì)劃有目的地展開藝術(shù)興趣小組活動(dòng) ， 調(diào)動(dòng)學(xué)生的極積性 ， 將藝術(shù)興趣小組活動(dòng)搞得有聲有色 。 使藝術(shù)興趣小組活動(dòng)成為學(xué)生陶冶性情的樂園 。 在這方面我校將近學(xué)期活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、組織機(jī)構(gòu)健全建立
我校成立了藝術(shù)興趣小組領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) ， 張維剛?cè)谓M長 ， 組員有王美玉、李旭華、李曉霞、遲玉芝擔(dān)任 。 責(zé)任分工明確 ， 不等不靠工作二力求完善 。
二、組織靈活多樣的興趣小組
我校藝術(shù)小組目前分別設(shè)有書法、合唱、器樂、舞蹈五個(gè)興趣小組 ， 根據(jù)各小組的具體情況分別確定具體的活動(dòng)時(shí)間每周至少訓(xùn)練活動(dòng)2次 。
具體活動(dòng)時(shí)間安排：
1、王xx ， 繪畫興趣小組輔導(dǎo)教師 ， 周二四活動(dòng) 。
2、李xx ， 合唱、器樂興趣小組輔導(dǎo)教師 ， 周一三活動(dòng) 。
3、李xx ， 舞蹈興趣小組輔導(dǎo)教師周二四活動(dòng) 。
4、遲xx ， 書法興趣小組輔導(dǎo)教師周二五活動(dòng) 。
三、活動(dòng)情況小結(jié)：
近期個(gè)興趣小組 ， 能夠按時(shí)給學(xué)生輔導(dǎo) ， 教師在輔導(dǎo)中有計(jì)劃、學(xué)生有備課、有意見反饋 ， 教師的輔導(dǎo)行為讓學(xué)生滿意 ， 家長放心 。 學(xué)生的舞蹈、繪畫、書法技巧明顯提高 ， 合唱水平顯著提高 。 在培訓(xùn)的過程中 ， 各輔導(dǎo)教師將思想教育有機(jī)的滲透到輔導(dǎo)的每個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中 ， 有力的促進(jìn)了學(xué)科的均衡發(fā)展 ， 體現(xiàn)了素質(zhì)教育的基本要求 。
校園特色活動(dòng)總結(jié)7 自五月中旬 ， 我校積極響應(yīng)市文明辦及教體局提出的《關(guān)于開展”講文明樹新風(fēng)”主題活動(dòng)》的要求 ， 結(jié)合我校的實(shí)際 ， 在全校內(nèi)開展了一系列主題教育活動(dòng) ， 現(xiàn)總結(jié)如下：
一、”學(xué)生文明禮儀”系列教育活動(dòng)
為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng) ， 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣 ， 凈化學(xué)生的心靈 ， 增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng) ， 提高學(xué)生的思想道德素質(zhì) ， 讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人 ， 學(xué)會(huì)做事 ， 學(xué)會(huì)相處 ， 學(xué)會(huì)求知 。 學(xué)校首先把文明禮儀教育納入了本次主題活動(dòng)的重要議事日程 ， 開展了”學(xué)生文明禮儀”系列教育活動(dòng) 。
（一）宣講禮儀 ， 提升認(rèn)識(shí) 。
積極開展學(xué)習(xí)禮儀讀書活動(dòng) ， 禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí) ， 沒有學(xué)習(xí) ， 便無從談起禮儀規(guī)范 。 為此 ， 我們創(chuàng)設(shè)了”人人講文明 ， 人人重禮儀”的濃厚氛圍 ， 各班大力宣講禮儀 ， 學(xué)習(xí)禮儀 ， 利用班會(huì)時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識(shí) ， 利用板報(bào)、漫畫、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽等途徑 ， 讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法 ， 讓禮儀知識(shí)深深地扎根于學(xué)生的心靈 。
（二）開展活動(dòng) ， 循序漸進(jìn) 。
1、開展”我身邊的不文明行為”調(diào)查和認(rèn)識(shí)活動(dòng) 。 禮儀貴在自知 。 為充分了解禮儀知識(shí) ， 我們開展了文明禮儀的自查活動(dòng) ， 要求全體學(xué)生從校園、家里、公共活動(dòng)場(chǎng)所搜索身邊的不文明行為 ， 然后再通過主題班會(huì)開展批評(píng)和自我批評(píng) 。 談一談這些現(xiàn)象的危害性 ， 讓學(xué)生明白”勿以善小而不為 ， 勿以惡小而為之”的道理 ， 然后向?qū)W生普及文明禮儀常識(shí) 。 這一活動(dòng)開展以來 ， 校園里的不文明行為明顯減少 ， 學(xué)生的自律性得到了加強(qiáng) ， 文明素質(zhì)得到了提高 。
2、開展”文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng) 。 禮儀重在實(shí)踐 ， 為讓學(xué)生真正實(shí)踐禮儀 ， 我們開展了”文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng) ， 如 ， ”與文明并肩同行”作文比賽 ， “文明禮儀伴我行”手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽 ， ”校園中美的尋訪”調(diào)查活動(dòng)、”文明游戲在課間”活動(dòng)以及”文明禮儀”的主題隊(duì)會(huì)等 。 從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣 ， 從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣 ， 從嚴(yán)于律己到愛班愛校 ， 循序漸進(jìn) ， 由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育 。 通過這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng) ， 充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺性 ， 進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行 。 全體同學(xué)對(duì)文明禮儀知識(shí)已有了一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識(shí) ， 并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去 ， 整個(gè)校園始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實(shí)守信的和諧氛圍中 。

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