通過這次的線上教學(xué) ， 我也是知道了 ， 要備課方面還是有一些不同的 ， 畢竟和教室里面的教學(xué)有一個明顯的區(qū)別 ， 在課堂上 ， 如果學(xué)生們聽課不夠認(rèn)真還可以看到 ， 但是在線上的教學(xué) ， 如果課堂本身就是比較枯燥的 ， 那么無論怎么監(jiān)督 ， 抽查提問 ， 都是無法很好的去完成教學(xué)的 ， 只有把課堂準(zhǔn)備的更加的充分 ， 讓學(xué)生們更加的感興趣 ， 那樣的話 ， 也是能更好的去把孩子們想要學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動起來 ， 我也是在教學(xué)之中 ， 去看別的老師的網(wǎng)課 ， 看他們是如何教學(xué)的 ， 自己再去改進 ， 去嘗試 ， 讓自己能有更好的方法來把教學(xué)給做好了 。 并且我也是清楚的知道 ， 自己平時上課的時候 ， 也是沒有特別的生動 ， 這次的線上教學(xué)也是準(zhǔn)備的要更充分才行 。
最后的教學(xué)結(jié)果也是不錯的 ， 學(xué)生們也是學(xué)到了知識 ， 而且也是讓我更加的懂得了 ， 做好課堂的準(zhǔn)備 ， 讓課堂更加的生動 ， 是我一直要進步的點 ， 只有讓學(xué)生們更加的喜歡上課 ， 那么才能更好把課堂給教學(xué)做好 。 也是以后可以通過這種方式去講解一些課外的知識 ， 讓學(xué)生們對于語文更加的有興趣 ， 能更熱愛這門課程 。 我也是要繼續(xù)的努力 ， 去讓自己的教學(xué)工作做好 ， 并且也是通過這次的線上教學(xué) ， 讓我更加的了解了我所教學(xué)的學(xué)生們的情況 ， 以后也是更加的有針對性的去幫助他們提高語文的成績 。
線上教學(xué)周總結(jié) 篇3 疫情當(dāng)前 ， 我們的教學(xué)工作不得已由三尺講臺轉(zhuǎn)為網(wǎng)絡(luò)直播 ， 釘釘直播教學(xué)工作開展以來 ， 我們邊摸索 ， 邊改進 ， 不斷提升自我網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能力 ， 下面我就來總結(jié)一下這段時間我的教學(xué)體會 。
首先我認(rèn)為線上教學(xué) ， 增強了學(xué)生自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容與時間的能力 ， 同時滿足了目前學(xué)生們的學(xué)習(xí)需要 。 學(xué)生有了更為靈活的學(xué)習(xí)方式 ， 足不出戶就可以享受到各科教師的諄諄教誨 ， 這是互聯(lián)網(wǎng)+時代給予師生的特殊關(guān)懷 。
其次教師也能夠更高效的提高自己的綜合能力 ， 傳統(tǒng)“三尺講臺存日月 ， 一支粉筆寫春秋”的教育方式正隨著社會進步而發(fā)生變化 ， 作為一名新時代的教師 ， 在這場變革中能夠更有效的提高自己的綜合素養(yǎng)能力 ， 學(xué)習(xí)更多的有效途徑去把我們的知識傳播出去 ， 讓更多的學(xué)生能夠有所學(xué) ， 有所進步 ， 同時也有了更多的時間沉下心來思考怎么提高網(wǎng)上答疑課的效率、達到設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)、讓學(xué)生學(xué)有收獲等問題了 ， 我們在網(wǎng)絡(luò)授課的過程中不斷根據(jù)實際情況做出合適的調(diào)整 。 在我看來 ， 線上教學(xué)還有一個最便利的好處就是學(xué)生可以回看老師上課的視頻 ， 看一遍不懂可以看第二遍乃至第三遍四遍 ， 直至看懂為止 ， 這對要潛心學(xué)習(xí)的學(xué)生而言具有一定的幫助 。
通過這段時間的師生共同學(xué)習(xí)交流 ， 我認(rèn)為學(xué)生們的自學(xué)能力有了一定的提高 ， 老師們的教學(xué)思路和教學(xué)手段也更加開闊和多樣化 ， 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式是我們當(dāng)前教育形式的有力補充 ， 我們應(yīng)充分利用好它 ， 為我們的教育教學(xué)工作提供有效的服務(wù) 。
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