為了更好的開展小學信息技術教育教學 ， 我深入鉆研信息技術教材 ， 查閱大量的書籍 ， 虛心向同行請教 ， 取長補短 ， 不斷地提高自己的業(yè)務水平 。 由于客觀因素的制約 ， 計算機教室還不能做到一人一機 。 因此在上機練習中 ， 我們有意識地引導學生相互協(xié)作 ， 引導優(yōu)勝幫助一般學生 ， 一般學生協(xié)助優(yōu)生 ， 這樣培養(yǎng)了學生之間地團結互助地精神 ， 使學生之間地關系更加和諧 。 現(xiàn)將自己本學期的教學工作作個總結 。 引入圖畫 ， 激發(fā)學習興趣 。 四年級的學生對去年學的畫圖特別感興趣 ， 而計算機正具有能畫畫的特點 。
根據(jù)這一特點 ， 可以把計算機新課的學習寓于畫畫之中 ， 激發(fā)學生學習的興趣 。 在學生濃厚的興趣中學習新知識 ， 掌握新技能 。 利用學習成績 ， 提高學生的求知欲 。
在不斷地學習中 ， 采用邊學邊用的方法 ， 學一點就讓學生應用起來 ， 不僅要滿足學生的好奇心 ， 還要在應用過程中 ， 充分肯定學生自身的能力 ， 增強學生的自信心 ， 保持和促進學生學習的積極性 ， 進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣 ， 形成一個良性循環(huán) 。 每學習一課的內容結束后 ， 都要對學生的學習進行評價 。 及時做總結 ， 寫反思 。 信息技術教學注重內容銜接 ， 抓住重點 。 因此在課后要及時總結課堂上的不足 ， 以便能及時更正 。 只有不斷反思 ， 才有不斷進步!
回顧這學期從事信息技術的教學工作 ， 基本上是比較順利地完成了教學任務 。 當然 ， 在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事 ， 但我相信 ， 通過我的努力在工作中處處留心 ， 時時注意 ， 不斷開拓創(chuàng)新 ， 一定能將教學水平提高到一個新的高度 ， 讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能 。
努力方向：
1、加強自身基本功的訓練 ， 課堂上做到精講精練 ， 注重對學生能力的培養(yǎng) ， 知識上做到課課清、段段清 。
2、對差生多些關心 ， 多點愛心 ， 再多一些耐心 ， 使他們在對計算機的認識上有更大進步 。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育 ， 使學生不僅在班級集中注意力學習 ， 在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己 。
4、利用各種方法 ， 訓練學生提高、集中注意力 。 教育工作 ， 是一項常做常新、永無止境的工作 。 社會在發(fā)展 ， 時代在前進 ， 學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化 。 作為有責任感的教育工作者 ， 必須以高度的敏感性和自覺性 ， 及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題 ， 掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律 ， 盡職盡責地做好工作 ， 以完成我們肩負的神圣歷史使命 。
小學信息技術教學總結4 一年來 ， 我校在縣教研室的領導和關心下 ， 以促進校信息技術教育的快速發(fā)展 ， 提高教師的信息技術素養(yǎng)和教育、教學水平及提高學生的信息技術素養(yǎng) ， 加強遠程教育運用為目標任務 ， 開展了一系列的活動 ， 并取得了顯著的成效 。
一、學生信息技術課
由于學生原有信息技術潛力有必須差異 ， 班容量較大 ， 及學校的現(xiàn)有條件 ， 使上信息技術課的難度加大 。 在這樣的狀況下 ， 我校信息教師用心努力 ， 認真?zhèn)湔n、科研 ， 想辦法提高學生的學習興趣 ， 并把情感、態(tài)度、價值觀和課程有機融合 ， 提高了學生的信息素養(yǎng)和道德素養(yǎng) ， 在素質教育的落實上做了一些嘗試 。
在信息技術課的教育教學中 ， 明顯感覺到學生對知識掌握的“死”和“呆” ， 不能做到學以致用 ， 不能做到用心主動地學習和思考 ， 學生“等”“靠”“要”的思想極為嚴重 ， 應對這樣的現(xiàn)狀 ， 我們透過使用任務驅動教學法 ， 情境教學法等組織教學 ， 取得了必須的成果 。 透過努力 ， 我校學生的信息素養(yǎng)有了很大的提高 。
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