本學(xué)期 ， 我擔(dān)任學(xué)校的五、六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作 。 經(jīng)過(guò)教學(xué)工作使我深化地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的位置和作用 ， 對(duì)信息技術(shù)的展開(kāi)有了正確的認(rèn)識(shí) ， 它既是基礎(chǔ)教育課程革新和展開(kāi)的需求 ， 又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容 。
一、教學(xué)方面
1、備課
開(kāi)學(xué)初 ， 根據(jù)學(xué)校懇求 ， 認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃 ， 提早備好課 ， 寫(xiě)好教案 。 平常做到周前備課 。 備課時(shí)認(rèn)真研討教材 ， 學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》 ， 虛心向其他教員學(xué)習(xí)、討教 。 力圖吃透教材 ， 找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn) 。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備 ， 不打無(wú)準(zhǔn)備之仗 ， 特別本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成 ， 因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課 ， 檢查機(jī)器狀態(tài) ， 有無(wú)“不可用機(jī)器” 。 上課時(shí)認(rèn)真講課 ， 力圖抓住重點(diǎn) ， 突破難點(diǎn) ， 精講精練 ， 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 ， 使學(xué)生真正成為“主體” ， 在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力 ， 在控制基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的前提下 ， 使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品 。 經(jīng)過(guò)一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既控制學(xué)問(wèn)又控制技巧 ， 使他們有成就感 ， 學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲 。 在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí) ， 在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視 ， 留意對(duì)后進(jìn)生中止手把手的輔導(dǎo) ， 課后及時(shí)找出缺乏 。
二、個(gè)人學(xué)習(xí):
關(guān)于課程革新環(huán)境下的教員 ， 光有一桶水是不夠的 ， 教員必需具有自來(lái)水 。 為此在工作中 ， 我抓住一切機(jī)遇認(rèn)真學(xué)習(xí) ， 在不時(shí)學(xué)習(xí)、不時(shí)理論中進(jìn)步自己的教育教學(xué)水平 。 虛心、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教員和教學(xué)閱歷豐厚的教員學(xué)習(xí) ， 豐厚教學(xué)伎倆 ， 抓住學(xué)校布置聽(tīng)課的機(jī)遇 ， 不恥下問(wèn) ， 及時(shí)消化 ， 吸取別人的好的教學(xué)方法 ， 在自己的教學(xué)中不時(shí)理論 ， 不時(shí)總結(jié) ， 不時(shí)進(jìn)步 。
三、努力方向:
1、加強(qiáng)自身基本功的鍛煉 ， 課堂上做到精講精練 ， 注重對(duì)學(xué)生才干的培育 ， 學(xué)問(wèn)上做到課課清、段段清 。
2、對(duì)希望生多些關(guān)心 ， 多點(diǎn)愛(ài)心 ， 再多一些耐煩 ， 使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步 。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器運(yùn)用道德方面的教育 ， 使學(xué)生不只在班級(jí)集中留意力學(xué)習(xí) ， 在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)則嚴(yán)厲約束自己 。
4、應(yīng)用各種方法 ， 鍛煉學(xué)生進(jìn)步、集中留意力 。
教育工作 ， 是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作 。 社會(huì)在展開(kāi) ， 時(shí)期在行進(jìn) ， 學(xué)生的特性和問(wèn)題也在發(fā)作著不時(shí)的變化 。 作為有義務(wù)感的教育工作者 ， 必需以高度的敏理性和自覺(jué)性 ， 及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研討和處置學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題 ， 控制其特性、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律 ， 瀆職盡責(zé)地做好工作 ， 以完成我們肩負(fù)的崇高歷史任務(wù)
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)3 本學(xué)期 ， 我擔(dān)任學(xué)校的三-六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作 。 通過(guò)教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用 ， 對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí) ， 它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要 ， 又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容 ， 現(xiàn)代社會(huì)是信息時(shí)代 ， 計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核心 ， 是信息社會(huì)的主要技術(shù) ， 計(jì)算機(jī)已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域 ， 對(duì)當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生了重大影響 ， 同時(shí)也改變著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式 ， 從而促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步 ， 在當(dāng)今社會(huì) ， 不掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和計(jì)算機(jī)基本技能 ， 是很難在現(xiàn)代信息社會(huì)中有效地工作和生活 。 “計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起” ， 信息技術(shù)教育已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一 。
推薦閱讀
- 二十年后的我作文【通用8篇】
- 大年初一作文【通用5篇】
- 成長(zhǎng)中的記憶初一作文【通用9篇】
- 以窗外為題的作文【通用10篇】
- 桂花糕介紹【通用5篇】
- 三年級(jí)美麗的公園作文【精選6篇】
- 感動(dòng)的作文左右【通用8篇】
- 寫(xiě)一個(gè)科學(xué)家作文【范文6篇】
- 假如我有星期八作文【通用9篇】
- 有趣的一堂課作文六年級(jí)【通用6篇】