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五年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)九篇( 九 )

小知識


3、實(shí)行“低、小、多、快”教法改革 ， 充分發(fā)揮學(xué)生相互教育 ， 自我教育的作用 。 摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識 ， 基礎(chǔ)能力和心理準(zhǔn)備的實(shí)際 ， 把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上 ， 使新舊知識產(chǎn)生聯(lián)結(jié) ， 形成網(wǎng)絡(luò) 。 根據(jù)學(xué)生實(shí)際 ， 確定能達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度 ， 把教學(xué)的步子放小 ， 把教學(xué)內(nèi)容按由易到難 ， 由簡到繁的原則分解成合理的層次 ， 分層推進(jìn) 。 在實(shí)際教學(xué)中 ， 根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計每一節(jié)課 ， 力爭做到精講精練 。 速反饋 ， 及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題 ， 及時矯正及調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度 ， 從而有效地提高課堂教學(xué)的效益 ， 避免課后大面積輔導(dǎo) 。
在培優(yōu)補(bǔ)差的過程中 ， 我采取了這樣一些措施:
1、課上潛能生板演 ， 中等生訂正 ， 優(yōu)等生解決難題 。
2、安排座位時堅持“好潛同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對子 。 即“兵教兵” 。
3、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生 ， 不縱容優(yōu)秀的學(xué)生 ， 一視同仁 。 平時對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生耐心細(xì)致地幫助 ， 上課時多留意 ， 多體貼 ， 下課督促他們及時完成相關(guān)作業(yè) 。 必要時適當(dāng)?shù)亟档妥鳂I(yè)要求 。
4、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況及時地檢查 ， 并做出評價 。 不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的小檢測 ， 對學(xué)生知識的掌握情況進(jìn)行及時的反饋 ， 隨時調(diào)整教學(xué)方案 。 小學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)
5、優(yōu)化備課 ， 向課堂40分鐘要質(zhì)量 ， 盡可能“耗費(fèi)最少的必要時間和必要精力” 做好培優(yōu)補(bǔ)差工作 。
6、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法 ， 在教學(xué)中 ， 將“重視結(jié)果”的教學(xué)盡量轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曔^程”的教學(xué) ， 注重再現(xiàn)知識產(chǎn)生、形成的過程 ， 引導(dǎo)學(xué)生去探究、去發(fā)現(xiàn) 。
7、在課堂上開展小組合作學(xué)習(xí) ， 讓學(xué)生暢所欲言 ， 互相交流 ， 減少學(xué)生的心理壓力 ， 充分發(fā)揮學(xué)生的主體性 ， 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力 。
8、加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo) ， 引導(dǎo)家長遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、科學(xué)育人;引導(dǎo)學(xué)生正確對待成功與失敗 ， 勇敢戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)和生活中的困難 ， 做學(xué)習(xí)和生活的強(qiáng)者;鼓勵孩子在爸爸媽媽的支持和鼓勵下 ， 另行自我發(fā)展 ， 找到自己的長處 。
9、在日常工作中 ， 教師要對后進(jìn)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面提出科學(xué)而嚴(yán)格的要求 。
五年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)九篇7 光陰似箭 ， 日月如梭 。 轉(zhuǎn)眼 ， 一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了 。 本學(xué)期 ， 我承擔(dān)五年級（x）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作 。 反思這個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)情況 ， 有苦、有甜 ， 而更多的是思考！不過在與孩子們一起相處、教學(xué)相長過程中 ， 也有不少的收獲 。 為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量 ， 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 ， 現(xiàn)在對本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)情況作出總結(jié) ， 希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn) ， 克服不足 ， 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) ， 促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓 。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n和上課 ， 努力提高課堂的教學(xué)效率
在開學(xué)前 ， 我就認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)期所任教的教學(xué)內(nèi)容 ， 在全面熟悉本學(xué)期教材基礎(chǔ)上 ， 弄清在整個小學(xué)階段教材體系中的地位與作用 ， 明確教學(xué)目標(biāo) ， 并根據(jù)學(xué)生實(shí)際制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃 。 本學(xué)期我在每個單元教學(xué)前 ， 都能做到系統(tǒng)鉆研本單元教材 ， 明確本單元教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、本單元知識與前后知識之間的聯(lián)系 ， 教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn) 。 在備課時 ， 不但備學(xué)生而且備教材備教法 ， 根據(jù)教材內(nèi)容和結(jié)合《義務(wù)教育階段學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)（數(shù)學(xué)）》及學(xué)生的實(shí)際 ， 設(shè)計課堂 ， 擬定采用的教學(xué)方法 ， 并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄 。

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