1、有些教研活動開展的不夠扎實 ， 在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意 ， 活動效率不高 ， 沒有充分發(fā)揮出教研活動應有的作用 。 這跟我自身的能力也有關 。 下學期如果我繼續(xù)擔任教研組長 ， 我會努力的做好每一次教研 ， 爭取讓大家每次都有收獲 。
2、個別教師對教研組活動重視不夠 ， 參加活動的積極性不高 。
3、學生活動開展少 ， 對學生能力的培養(yǎng)不夠 ， 在學生活動的組織上還有很多欠缺 ， 對其語文綜合素養(yǎng)的提高關注不夠 。
4、對學生的課外閱讀指導還不夠 ， 我們本學期提倡同讀一本書 ， 但是只是新鮮了一陣 ， 過后對學生的指導和要求幾乎就沒有了 ， 成了虎頭蛇尾 。
七、下一步工作的幾點措施：
1、教師是教育的關鍵 ， 我們要從自身找原因 ， 不怨天尤人 ， 不抱怨環(huán)境 ， 努力加強學習 ， 提高工作的責任心和工作的藝術性 ， 促使教師之間更進一步地交流溝通 ， 努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平 。
2、嚴格抓好教學常規(guī)工作 ， 從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手 ， 嚴格要求學生 ， 牢記古語“教不嚴 ， 師之惰” ， 以此相互勉勵 。
3、從學生的角度來講 ， 我們將以樹立學習的自信心 ， 樹立競爭的學習風氣為主 ， 注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng) ， 擴大閱讀量和作文量 ， 進行有序地專門訓練 ， 提高他們的綜合水平 ， 從音體美考試來看 ， 我們的學生真的很好 ， 不要只從成績一個角度去評價學生 ， 我們要多角度的去認識學生 ， 這就需要我們講究方法 ， 把眼光放長遠 ， 增強他們的自信 ， 一旦孩子們的自信心樹立了他的潛能是無限的 ， 所以說下學期我們要有一系列的班級活動貫穿于我們的教學中 ， 我們要從不同的角度去培養(yǎng)學生 ， 欣賞學生評價學生 ， 而不是單一的只從成績?nèi)ピu價一個學生 。
4、下學期的教研活動我們每一個人都是主角 ， 在教研活動中我們每個人要有自己的想法 ， 自己的見解和大家分享 ， 不要怕說錯 ， 我們要努力的為自己營造一種良好的教研氛圍 。
5、關于聽評課 ， 本學期發(fā)現(xiàn)我們的評課方向不太對 ， 總是說好的 ， 那這樣不利于我們自己的提高 ， 我們要敢于說出不足 ， 這不僅是對別人的一種負責 ， 也是對自己的負責 。
6、以后同讀一本書活動會持續(xù)下去 ， 所以我們要給予學生閱讀習慣的培養(yǎng)以及方法的指導 ， 要舍得讓學生花時間去讀 ， 它不會耽誤你的學習時間 ， 只會為學習注入新的力量 。
總之 ， 在本學期里 ， 我們語文組取得了一定的成績 ， 但我們也看到了困難和不足 。 我們相信 ， 在總結本學期經(jīng)驗教訓的基礎上 ， 在各位教師的共同努力下 ， 我們組下學期各方面的工作會做得更好 。 對此 ， 我們充滿信心 。
語文教研活動總結5 時光匆匆 ， 轉眼這個學期已經(jīng)接近尾聲了 ， 回顧一學期來所走過的足跡 ， 我們語文教研組在學校的統(tǒng)一領導下 ， 以提高教育教學質量為根本；以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導 ， 全面貫徹教育方針 ， 積極實施新課程教育 ， 推進課堂教學改革 ， 切實提高課堂教學效果 。 通過扎實的教研活動 ， 圓滿地完成了本學期的教學教研工作 ， 現(xiàn)總結如下：
一、制定計劃 ， 指導全局
教研組計劃是落實學校教學工作計劃的重要環(huán)節(jié) 。 因此 ， 在開學之初 ， 語文組全組教師依據(jù)學校教學工作計劃 ， 確定了經(jīng)全組教師認可的、切實可行的工作目標和具體任務 。
二、學習理論 ， 塑造自我
為加強修養(yǎng) ， 提高素質 ， 我們制定了適合語文教學的理論學習計劃 ， 學習了《走進新課程》《語文課程標準》《課程教材教法》等理論書籍 ， 為教師提供廣闊的視角 ， 以最大限度地轉變教師的教育觀念 ， 改變傳統(tǒng)的教學模式 ， 力求用先進的教育理念支撐深化我校的語文教育改革 。
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