難忘的活動已經(jīng)結(jié)束了 ， 想必你會開拓了視野 ， 為此需要認(rèn)真地寫活動總結(jié)了 。 那么活動總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的語文教研活動總結(jié)（精選17篇） ， 僅供參考 ， 歡迎大家閱讀 。
語文教研活動總結(jié)1 語文教研組共有教師9人 ， 40歲以下教師占80% ， 整個教師隊伍正朝著年輕化、知識化邁進 。 隨著20xx年教師全員合同聘任制的實施 ， 社會對教師的要求越來越高 ， 在職的每位教師都能感到一種壓力的存在 。 有壓力才有動力 ， 正是在這股動力的驅(qū)動下 ， 全組每位教師努力鉆研教材教法 ， 積極運用最先進的多媒體手段輔助教學(xué) ， 力爭做新時代的“科研型”教師 。
一、在教研內(nèi)容上下功夫 ， 轉(zhuǎn)變觀念 ， 從課堂教學(xué)入手 ， 將教改落到實處 。
教研活動每周一次 ， 是交流經(jīng)驗、提高認(rèn)識的一個大好機會 ， 教研組有效地運用這寶貴的一個多小時 ， 真正發(fā)揮了它的作用 ， 讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲 。 教研活動不是被簡單地讀讀報紙、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代 。 針對新教材、新大綱的出臺 ， 作為教育第一線的我們 ， 要想教好書 ， 就有必要將大綱吃透 ， 教研組在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱 ， 了解新教材 ， 為自己今后的教學(xué)指路 。 教研組還采用播放電子幻燈的方式讓教師了解我國教育的未來前景 。 除此之外 ， 教研的內(nèi)容也更豐富充實 ， 讓每位教師參與進來 ， 經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師 ， 迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式 。
二、嚴(yán)肅教研時間 。
如果將教研活動切實地開展起來 ， 那么每周一次的一個多小時對我們來說不是太多而是太少了 ， 因而遵守活動時間就成了開好會的關(guān)鍵 。 教研組每次的活動時間提前在行事例上公布 ， 到點準(zhǔn)時開會 ， 決不讓時間在無謂的等待與閑聊中流逝 。
三、注重培養(yǎng)青年教師 ， 在短時間內(nèi)出成績 。
隨著教師人才的流動 ， 教師隊伍也將越來越趨于年輕化 。 我組青年教師人數(shù)正逐年增加 ， 教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來：
1、創(chuàng)造良好的教研氛圍 。
2、鼓勵青年教師多上研討課 ， 將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透進教學(xué)中 。
3、老教師做好“傳幫代”的工作 ， 自己教學(xué)多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給他們 。
4、每次都請文校長來聽課、指導(dǎo) 。
通過以上舉措 ， 教研組已經(jīng)有諸如張俞、狄娜等一批剛進校沒多久的年輕教師擔(dān)負(fù)起了學(xué)校語文教學(xué)的重任 。 她們的公開課獲得了領(lǐng)導(dǎo)的好評 。
四、加強說課、評課的質(zhì)量 。
1、說課
以往我們忽略了說課的作用 ， 即便是說 ， 也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析 ， 而忽略了教者在教學(xué)方法、教學(xué)程序、板書等方面的設(shè)計 ， 內(nèi)容空泛 ， 缺乏說服力 。 今年我們致力于改變舊面貌 ， 加強說課的質(zhì)量 。 教者也不需要全面說課 ， 只需以重點說課和微型說課這兩種方式闡明你的教學(xué)意圖 ， 例如在哪個教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路 ， 你是如何貫徹的 。
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