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通用5篇 語文教研的活動(dòng)總結(jié)范文( 四 )

小知識(shí)


四、積極參加科研活動(dòng) ， 交流信息
由于我校地處農(nóng)村 ， 各種新的教育教學(xué)理念比較落后 ， 為了改變這一狀況語文組除了加強(qiáng)教師的自身學(xué)習(xí)外 ， 還利用學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)積極參加各種科研活動(dòng) 。 鑒于經(jīng)費(fèi)的問題 ， 每次參加活動(dòng)的一般只有一人 。 這一學(xué)期語文組主要參加了初一語文教師的新教材培訓(xùn)、十七中組織的初一語文新課程教學(xué)研討會(huì)、瑞安中學(xué)承辦的溫州市中語會(huì)教學(xué)年會(huì)等活動(dòng) ， 參加活動(dòng)的教師要求做好筆記 ， 回來后把學(xué)習(xí)的內(nèi)容寫成書面材料 ， 在組內(nèi)介紹、匯報(bào)和討論 。 這一活動(dòng)使教師學(xué)到了更多的知識(shí) ， 豐富了自己的教學(xué)實(shí)踐 ， 并且嘗試著把所學(xué)到的新理念運(yùn)用到自己的教學(xué)中 。
這一學(xué)期區(qū)教研室到我校進(jìn)行調(diào)研 ， 為做好這一工作全體語文教師共同努力 ， 每位教師認(rèn)真?zhèn)浜靡还?jié)課 ， 積極把新教材的理念運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中 。 區(qū)語文教研員認(rèn)真聽取了我校的語文匯報(bào)課 ， 給予了表揚(yáng)的同時(shí)也指出了其中存在的問題和不足 。 語文教師還就在新課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的困惑和教研員交流了看 。
同時(shí) ， 這一學(xué)期語文組教師還積極參加了區(qū)教研室組織的各種競(jìng)賽活動(dòng) ， 如初中語文教案評(píng)比活動(dòng)(全校有3 位語文教師參加——吳祖速、聶維平、陳敏)、中學(xué)語文說課比賽 ， 并在這些競(jìng)賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī) 。
回顧這一學(xué)期的教研活動(dòng) ， 感觸很深 。 教師如何成為具有自覺改進(jìn)意識(shí)與自我提高能力的專業(yè)人員?如何樹立教師的終身學(xué)習(xí)意識(shí) ， 使之變成“學(xué)習(xí)型”教師?除了加強(qiáng)教師的
自我學(xué)習(xí)外 ， 教研組還要發(fā)揮其導(dǎo)向、引導(dǎo)作用 。 教研組要充分利用本地資源 ， 加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn) ， 發(fā)揮教師的集體智慧 ， 加強(qiáng)教師與教師、學(xué)校與學(xué)校之間的溝通和合作 。 對(duì)于我們這樣師資力量比較薄弱的學(xué)校 ， 教研組的工作仍任重而道遠(yuǎn) 。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮 ， 吾將上下而求索” ， 要想提高語文教師的自身素質(zhì) ， 教研組的引導(dǎo)是關(guān)鍵 。 在今后的工作中 ， 我們語文教研組將取長(zhǎng)補(bǔ)短 ， 容納百川 ， 在全體語文教師的共同努力下 ， 不斷地提高自我 ， 以使語文組成為真正意義上的學(xué)習(xí)型組織 。
語文教研的活動(dòng)總結(jié)4 轉(zhuǎn)眼間 ， 緊張、繁忙的一學(xué)期又結(jié)束了 。 回顧本學(xué)期的工作 ， 我們語文教研組的四位老師立足崗位 ， 團(tuán)結(jié)協(xié)作 ， 在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下 ， 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求 ， 順利地完成了各項(xiàng)教育教研任務(wù) 。 工作中每位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)地根據(jù)教學(xué)工作計(jì)劃 ， 以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo) ， 以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo) ， 以提高教育質(zhì)量為根本 ， 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念 ， 有目的 ， 有計(jì)劃 ， 有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn) ， 全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量 。 現(xiàn)將本教研組一學(xué)期來的教學(xué)工作狀況總結(jié)如下：
一、制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃
本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo) ， 依據(jù)本年級(jí)、本學(xué)科特點(diǎn) ， 在征求了其他教師的意見后制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃 。 計(jì)劃本著務(wù)實(shí)的原則 ， 力爭(zhēng)有效指導(dǎo)本學(xué)期組內(nèi)教研 。 為了更好地開展教研活動(dòng) ， 我們還透過討論 ， 制定了具體的實(shí)施措施 ， 每次活動(dòng)有資料、有中心發(fā)言人 。 為了使每次活動(dòng)順利進(jìn)行 ， 計(jì)劃制定好后張貼在醒目的地方 ， 讓每位老師在每次活動(dòng)前都能夠針對(duì)活動(dòng)主題充分地準(zhǔn)備 。
二、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)
1、教研組教師針對(duì)一年多來蘇教版語文教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行探討 ， 開展群眾備課活動(dòng) 。 第一次教研活動(dòng)中 ， 我們除了制定計(jì)劃、確立重點(diǎn) ， 大家還提出了一年多來語文教學(xué)中出現(xiàn)的困惑進(jìn)行探討 ， 組內(nèi)教師暢所欲言 ， 紛紛發(fā)表自我的看法 ， 大家都認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用 。 低年級(jí)學(xué)生 ， 學(xué)習(xí)剛剛起步 ， 可塑性強(qiáng) 。 我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中仍然把《培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》繼續(xù)定為本年級(jí)研究專題 。 要求每位老師 ， 平時(shí)教學(xué)中嚴(yán)格要求 ， 訓(xùn)練到位 ， 經(jīng)常抓 ， 抓經(jīng)常 ， 并且經(jīng)常交流 ， 相互借鑒一些好的做法 ， 采用班班互比互學(xué)的激勵(lì)措施 ， 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。 一學(xué)期下來這方面的工作雖然取得了一些進(jìn)步 ， 但是透過平時(shí)教學(xué)、聽課以及日常的學(xué)習(xí)生活的狀況看 ， 本年級(jí)組的孩子在許多方面仍然做的不夠好 。

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