光陰迅速 ， 一眨眼就過去了 ， 很快就要開展新的工作了 ， 讓我們一起來學習寫計劃吧 。 那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編整理的實習計劃10篇 ， 歡迎大家借鑒與參考 ， 希望對大家有所幫助 。
實習計劃 篇1 為了改進語文學科的教學 ， 努力提高語文教學質(zhì)量 ， 根據(jù)課程改革的基本理念及我校的教學實際 ， 做如下安排：
這學期主要從“更新教學觀念 ， 改革課堂教學 ， 強化語文實踐 ， 優(yōu)化語文環(huán)境 ， 改革評價方法”等幾方面入手開展語文教學 。
一、更新教學觀念 ， 我們語文教師 ， 通過各種培訓(xùn) ， 對課程理念有了新的認識 ， 在教學中可結(jié)合本班學生的實際及教材的特點 ， 創(chuàng)造出獨特的教學風格 。
二、改革課堂教學：要以新的課程理念為依據(jù) ， 努力完善課堂教學 ， 以達到最佳的教學效果 。
1、導(dǎo)讀課：一、二年級的教師 ， 要求以識字、漢語拼音及寫字為主要內(nèi)容 。 在教學中注重趣味性、靈活性 。 使學生養(yǎng)成正確的書寫和讀書的習慣 。
二年級要以指導(dǎo)學生朗讀為主 ， 訓(xùn)練的形式要多樣 。 培養(yǎng)學生初步的語文能力 ， 中高年級(三—六)的導(dǎo)讀課 ， 要求教師在原來自讀自悟——交流討論——讀背說寫思的訓(xùn)練結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上 ， 敢于創(chuàng)新和嘗試摸索出適合本班學生的科學的教學方式和理論 。
2、閱覽課：這里主要是指(一—三)年級 。 教師要充分保證學生獨立讀書的時間 ， 讓學生自己讀書 ， 批畫、查、問、寫讀書筆記 。 教師在閱覽課上面向全班的指導(dǎo)要控制在最低限度 。
教師的主要工作是：推薦優(yōu)秀讀物 ， 激發(fā)讀書興趣 ， 組織學生匯報交流讀書心得 ， 檢查學生的閱讀情況 ， 解疑釋難 ， 評價學生的讀書效果 。
3、習作教學：一、二年級要注重口語交際和初步的寫話訓(xùn)練 ， 一年級的第二學期要訓(xùn)練學生每日寫一句話 。 二年級的習作教學重視口語交際課 ， 一定要注意不能上成聽說課 ， 要充分挖掘教材 ， 創(chuàng)設(shè)交際情境 ， 在師生、生生的交流中提高口語表達能力 。 三—六年級要求教師培養(yǎng)學生自評自改、互改習作的能力 。
三—六年級在完成課內(nèi)一學期8次習作的基礎(chǔ)上 ， 要有隨文練筆 ， 而且要有專門的本子 。 三年級一學期隨文練筆次數(shù)不少于10次 ， 四、五年級不少于10次 ， 既要看內(nèi)容 ， 又要看字的書寫質(zhì)量 。
4、歸類識字課：要求教師以激發(fā)學生識字的興趣為線索 ， 從各方面進行識字 。 可以用兒歌、插圖、生活實際、小活動等來幫助學生識記字 ， 使學生不感到枯燥乏味 。
5、寫字課教學：教師可利用教材和寫字本進行教學和訓(xùn)練 ， 學校在平時隨機檢查寫字課上的質(zhì)量 ， 主要看寫字課是否按時上 ， 學生是否練的實 ， 有成效 。 在學期末 ， 把寫字一項納入教師的教學成績考評 。
5、校本課：我們要把校本課上出我校特色 ， 要確定上哪些內(nèi)容 ， 然后再編寫教學設(shè)計 。 要在上學期的基礎(chǔ)上進行完善和改進 ， 認真研究和探討校本課的教學思路 。 一年級：校本閱覽成語故事、光盤、書 。 二、三年級：校本是成語積累 ， 閱覽是古詩詞欣賞 。 四、五、六年級：成語故事積累 。
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