三、繼承開展校內(nèi)聽課評課及教學診斷活動 。
教研組做到期初有計劃 ， 期末有總結(jié) ， 每次活動都有詳盡記載（見《教研活動記錄》） 。 活動方式新穎多樣 ， 注重實效 ， 鼓勵教師創(chuàng)造性地處理教材 ， 并落實到課堂內(nèi) ， 落實到學生身上 。 在這樣一個大家庭中 ， 教師之間團結(jié)一致 ， 互幫互助 ， 你追我趕 ， 呈現(xiàn)出濃厚的教研氛圍 。 從聽課中 ， 老師們學到很多新的東西 ， 如教學方法、教學理念、課堂藝術(shù)、情商教育的滲透等等 。 教研課后語文組老師都進行了認真評課 。 通過教研活動 ， 每位教師都從中看到了別人的優(yōu)點 ， 也了解了自己的不足 ， 通過取長補短 ， 使自己在業(yè)務(wù)上更快地成熟起來 ， 真正發(fā)揮了教研組的作用 。 一學期以來 ， 本組組內(nèi)開課、開放周對外開課共16次 。 除校內(nèi)相互學習 ， 學校還和兄弟學校老師共同交流 ， 收效頗豐 。
四、努力的方向
1．研讀并落實新課程標準理念 ， 撰寫、發(fā)表更多教學論文 ， 不斷提高自己的素養(yǎng) ， 更好地為學生服務(wù) 。
2．積極主動參與教科研究 ， 提高自己的文學修養(yǎng) ， 豐富文化底蘊 。
3、下學期加強學生文學積累的量與質(zhì) ， 深入開展文學積累與課外閱讀活動 。
總之 ， 我們耕耘了 ， 我們收獲了 ， 無論成績大小 ， 都是我們勤勤懇懇工作的成果 。 我們相信 ， 在總結(jié)本學期工作的基礎(chǔ)上 ， 在各位教師的共同努力下 ， 下學期我們將本著“勤學、善思、實干”的準則 ， 一如既往 ， 再接再厲 ， 把工作搞得更好 ， 爭取在各方面取得更好的成績！
小學教研活動工作總結(jié)4 本學期,我們棗店閣科學教研組在教研中心的指導下,通過老師們的共同努力,教研、教學各項工作取得了一些成績的同時 ， 也暴露出不少問題 ， 為進一步提高教師素質(zhì) ， 提升教研組整體教科研能力 ， 發(fā)展學生科學素養(yǎng) ， 現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、教研活動扎實有效 ， 但活動組織有待規(guī)范
學期初 ， 我們制定了校本教研究計劃 。 提出“落實常規(guī)教學 ， 使 課堂更加有效”和“學習先進理念 ， 使教學更加高效”兩個研討專題 。 12月5號 ， 我們組織了全體科學教師進行了第一專題的研討活動 。
會上 ， 李紅軍和馬磊兩位老師擔當了執(zhí)教任務(wù) ， 他們認真?zhèn)湔n ， 邀請學校領(lǐng)導和教師參與試講 ， 多次修改教案 ， 打造了兩節(jié)理念先進、內(nèi)容簡潔、活動充分 ， 精致、高效的研究課 。 課后 ， 楊新元、柏鈞斌、王廣明、黃飛以及來自任城區(qū)濟東小學的科學老師和兩位執(zhí)教老師一起圍繞著落實常規(guī)對兩節(jié)課進行了深入、真誠的探討 。 大家一致認為 ， 兩位老師的課堂教學符合科學課改精神 ， 以學生為主體、以探究為核心 ， 教學設(shè)計簡潔 ， 層次分明 ， 教師執(zhí)教過程中 ， 注意了常規(guī)教學的規(guī)范化和有效性 ， 是兩節(jié)層次較高的課 。 同時 ， 大家也對兩節(jié)課提出了一些有效的建議 ， 楊新元老師鼓勵老師們在課堂上自信 ， 柏鈞斌老師認為課堂教學不能缺少教師的指導 ， 王廣明老師對兩位老師的實驗操作細節(jié)提出了自己的看法 。 與會的外地老師對中區(qū)教研活動的扎實開展表示贊嘆 ， 對中區(qū)科學教師的課堂教學藝術(shù)表示欽佩 。
同時 ， 我們也不得不遺憾的提出 ， 由于本人組織不力 ， 沒有統(tǒng)籌考慮教學進度 ， 沒有調(diào)動起老師們教研的積極性 ， 沒有對老師們作具體幫助 ， 沒有將學片教研和各學校的教研、評比活動有效結(jié)合起來 ， 使第二主題教研活動沒有落實 。 這說明我們的活動組織還很不規(guī)范 ， 今后我們將狠抓落實 ， 將學片教研和各校教研活動整合 ， 讓學片教研活動本片科學教師的常規(guī)活動 ， 讓教研走進每一位老師 ， 走向每一所學校 ， 更讓每一位教師都走進學片教研中來 。
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