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10篇 班級讀書活動總結(jié)( 八 )

小知識


四、及時檢查評比 ， 讓孩子們品嘗快樂 。
周末布置的以《愛的教育》為專題的手抄報 ， 不論從書寫、版面設(shè)計(jì)到內(nèi)容編輯 ， 學(xué)生做的很出色 。 利用班會 ， 我們進(jìn)行了評選 ， 學(xué)生體驗(yàn)了成功的喜悅 。 對有能力的同學(xué)鼓勵他們再讀其他書籍 。
“小荷才露尖尖角” ， 一株株幼苗在春雨中破土而出 ， 迎著朝陽茁壯成長 。 我們的讀書活動只是學(xué)生讀書征程的一個開端 ， 我們要努力的還有很多很多 。 為了學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行 。
班級讀書活動總結(jié)7 本學(xué)期 ， 我們開展了豐富多彩的班級讀書活動 ， 有班級讀書沙龍、親子讀書會、好書推薦會、讀書筆記評比等活動 。 我將培養(yǎng)孩子良好讀書習(xí)慣做為本學(xué)期班級讀書活動的重點(diǎn) ， 為了以后更好地開展讀書活動 ， 現(xiàn)將本學(xué)期我們班開展的“班級讀書活動”做一總結(jié)：
一、營造書香氛圍 。
班級是學(xué)生成長的搖籃 ， 要讓學(xué)生走上閱讀之路 ， 首先要在班級中營造良好的讀書氛圍 ， 用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香” 。 首先 ， 我們班建立了班級小書庫 ， 讓學(xué)生有書可讀 。 很多學(xué)生學(xué)生都能把好書帶到學(xué)校與其他學(xué)生共享了 。 學(xué)生也可從學(xué)校班級借閱書籍 ， 孩子們的讀書興趣濃厚起來了 。
二、開展多彩活動 。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力 ， 我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫閱讀筆記 ， 并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果 ， 通過手抄報等形式進(jìn)行展示 。
在營造好班級氛圍的同時 ， 我更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來 。 首先在班級氛圍中 ， 督促學(xué)生讀書外 ， 還要通過平時開展的活動來引導(dǎo)學(xué)生 。 如我們每周必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評比 。 這項(xiàng)活動由班委會統(tǒng)一組織 。 通過學(xué)生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量來評定 。 通過一個學(xué)期的實(shí)踐 ， 這項(xiàng)活動在不斷的完善過程中 。
其次是利用課余時間開展以閱讀為主題的讀書活動 。 如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動等 。 通過這些不同形式的活動的開展 ， 在班級中形成濃郁的閱讀氛圍 ， 引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路 ， 從心底里愛上閱讀 。
三、經(jīng)常灌輸學(xué)生讀書的好處和推薦好書 。
正如高爾基所言“熱愛書籍吧 ， 書籍能幫助你們生活 ， 能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中 ， 理出一個頭緒來 ， 它能教會你們?nèi)プ鹬?
別人也尊重自己 ， 它將以熱愛世界 ， 熱愛人的感情 ， 來鼓舞你們的智慧和心靈 。 ”引導(dǎo)孩子愛讀書 ， 讀好書是每個教師應(yīng)盡的責(zé)任 。 在這個學(xué)期中 ， 每人都讀了一部名著 。
四、保證讀書時間
每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時間 ， 在這段時間內(nèi) ， 要求背誦的詩歌 ， 讓孩子們在書香中開啟新的一天 。
讀書立志 ， 讓書籍成為我們成長的基石 ， 讓書香溢滿我們的童年！我們班將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲 ， 讀更多的好書 ， 獲取更多的知識 。 我也要盡職盡責(zé)地做好自己的工作 ， 以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命 。
班級讀書活動總結(jié)8 一、學(xué)期活動目標(biāo)
1、班級總目標(biāo)：激發(fā)全班同學(xué)對誦讀和持續(xù)默讀的興趣 ， 能夠堅(jiān)持參與班級閱讀活動 ， 養(yǎng)成初步的閱讀習(xí)慣 ， 具備基本的朗讀、誦讀和閱讀能力 ， 努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建“書香班級”的目標(biāo) 。
2、教師個人目標(biāo)：每天堅(jiān)持對班級的晨誦、持續(xù)默讀等活動進(jìn)行指導(dǎo) ， 每天堅(jiān)持利用語文課的時間為全班同學(xué)朗讀兒童小說或其它兒童文學(xué)作品等 ， 每周拿出一節(jié)語文課作為閱讀指導(dǎo)課 。 此外 ， 定期向全班同學(xué)推薦優(yōu)秀的讀物 ， 并根據(jù)同學(xué)的要求為他們作個性化推薦或指導(dǎo) 。

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