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綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)匯編15篇( 七 )

小知識(shí)


其次， 讓我學(xué)會(huì)了如何指導(dǎo)學(xué)生確定主題 。 可以把學(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事作為教學(xué)活動(dòng)的切入點(diǎn)， 也可以發(fā)掘?qū)W校周圍社區(qū)教育資源， 設(shè)計(jì)主題 。 使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)就融入學(xué)習(xí)的狀態(tài)， 為學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì) 。 讓學(xué)生在玩中學(xué)， 學(xué)得輕松， 學(xué)得愉快， 學(xué)生的主體作用得到充分的表現(xiàn)， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 讓他們感受到原來(lái)學(xué)習(xí)是這么快樂(lè)的事， 學(xué)生在每一節(jié)課堂上， 享受到熱烈、沸騰、多彩多姿的精神的生活 。
再次， 此次綜合實(shí)踐活動(dòng)課， 讓我體會(huì)到了小組合作的重要性通過(guò)教師與學(xué)生的互動(dòng)， 互相學(xué)習(xí)， 互相幫助， 共同探討出知識(shí)， 并且在實(shí)踐中深化鞏固了知識(shí)， 這是我們平時(shí)課堂里所沒(méi)有做到的， 也是值得我們學(xué)習(xí)的 。
綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)4 老師告訴我們的以前發(fā)生的類似事件， 我真的有點(diǎn)害怕， 許多人也和我有同樣的感受 。 老師看出了這一點(diǎn)， 就告訴我們， 只要按照正確的方法， 掌握要領(lǐng)， 是不會(huì)發(fā)生事故的， 于是我明白了， 規(guī)范的操作， 是安全的重要保證！
一、車工安全知識(shí)
1、上班穿工作服， 女生戴工作帽， 并將長(zhǎng)挽入帽內(nèi) 。
2、工作時(shí)必須精力集中， 不準(zhǔn)擅自離開(kāi)機(jī)床 。
3、工件和車刀需裝夾牢固， 以免工件和車刀飛出傷人 。
4、工件旋轉(zhuǎn)時(shí)， 不準(zhǔn)測(cè)量工件 。
5、工件安裝好后， 三爪扳手必須隨手取下， 以免不注意開(kāi)動(dòng)車床， 以免扳手飛出傷人 。
6、上班不準(zhǔn)串崗 。
堅(jiān)持各自工作崗位二車床實(shí)踐知識(shí)老師先初步示范了一下操作方法， 并加工了一部分， 然后就讓我們開(kāi)始加工， 在此時(shí)老師們教的非常認(rèn)真， 不停地在人群中穿梭， 隨時(shí)指正我們?cè)诓僮髦械腻e(cuò)誤， 糾正手型， 耐心的一遍遍的分析我們做的砂型的的優(yōu)缺點(diǎn) 。
雖然時(shí)間只有短短的幾天， 但是師傅們卻是盡其最大的努力， 在如此有限的時(shí)間里多教給我們一點(diǎn)東西， 希望我們能真的有所收獲， 而不是空手而歸 。 車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀， 一開(kāi)始我們要把所給圓柱的端面車平， 就要用偏車刀來(lái)加工， 然后就是切槽， 這時(shí)就要換用切槽刀 。
切槽刀的刀頭寬度較小， 有一條主切削刀和兩條副切削刀， 它的刀頭較小， 容易折斷， 故應(yīng)用小切削用量 。 切槽的時(shí)候采用左右借刀法 。 切完槽， 就要加工螺紋了， 這對(duì)我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車床的人來(lái)說(shuō)， 真是個(gè)考驗(yàn) 。 我不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄， 小心翼翼的加工， 搞了整整一個(gè)下午， 還算滿意， 不過(guò)比起老師拿給我們看的樣本還是差了不少， 而且在加工的時(shí)候我的手還被飛出來(lái)的熱的鐵屑燙傷了， 不管怎么說(shuō)， 一句話， 還是不熟練 。 但看著自己加工出來(lái)的工件， 心里真的很高興車工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課， 是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課， 是非機(jī)類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié) 。 基于此， 同學(xué)們必須給予這門課以足夠的重視， 充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間， 好好的提高一下自己的動(dòng)手能力 。
我校的工程訓(xùn)練中心雖然存在諸如：設(shè)備數(shù)量有限、師資力量相對(duì)薄弱等缺陷， 但是學(xué)校通過(guò)有效的組織， 化短為長(zhǎng)， 使同學(xué)們分期分批的實(shí)習(xí)， 達(dá)到了理想的效果 。 時(shí)光總是匆匆而逝， 很快幾天就這樣過(guò)去了 。
大學(xué)畢業(yè)后， 我們就要步入社會(huì)， 面臨就業(yè)了， 就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們， 更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)、總結(jié) 。 不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn) 。 隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展， 新技術(shù)的廣泛應(yīng)用， 會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的， 只有敢于去嘗試才能有所突破， 有所創(chuàng)新 。 幾天的車工實(shí)習(xí)帶給我們的， 不全是我們所接觸到的那些操作技能， 也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力， 更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟， 去反思， 勤時(shí)自勉， 有所收獲 。

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