再次 ， 此次綜合實(shí)踐活動(dòng)課 ， 讓我體會(huì)到了小組合作的重要性透過教師與學(xué)生的互動(dòng) ， 互相學(xué)習(xí) ， 互相幫忙 ， 共同探討出知識(shí) ， 并且在實(shí)踐中深化鞏固了知識(shí) ， 這是我們平時(shí)課堂里所沒有做到的 ， 也是值得我們學(xué)習(xí)的 。
綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)15 一、活動(dòng)目的
1、培養(yǎng)孩子們一般認(rèn)識(shí)事物的能力 ， 包括觀察能力、比較分析能力和理解思維能力等等 。
2、通過與信息技術(shù)課程的整合掌握多渠道收集和整理資料的方法 。
3、了解昆蟲小常識(shí) ， 并對(duì)自我學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容有一定認(rèn)識(shí) 。
4、積極參與小組學(xué)習(xí)討論 ， 認(rèn)真完成小組分派的任務(wù) 。
5、通過參與此次實(shí)踐活動(dòng)提高對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)和熱愛 。
價(jià)值取向：
6、在小組合作中形成共同意識(shí) ， 勇于在自己組內(nèi)的研究中充當(dāng)主要角色 。
7、加強(qiáng)交流 ， 在跨組交流中實(shí)現(xiàn)資源共享 ， 使雙方達(dá)到“雙贏” 。
二、活動(dòng)的過程
本主題實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施對(duì)象是三年級(jí)學(xué)生 ， 在活動(dòng)布置之后 ， 一些學(xué)生對(duì)主題的觀察已經(jīng)有了一定的構(gòu)想 ， 然而要想讓學(xué)生在活動(dòng)的整個(gè)過程中圍繞關(guān)鍵問題有效地展開研究 ， 還必須讓他們對(duì)自己所研究課題的范疇有一定的認(rèn)識(shí) 。 于是 ， 我領(lǐng)著孩子們來到學(xué)校的花池中去捕捉了一些昆蟲 。 當(dāng)孩子們帶著蝴蝶、瓢蟲和一些不知名的小東西再次走進(jìn)課堂時(shí) ， 他們已經(jīng)開始對(duì)這些昆蟲的樣子評(píng)頭論足起來 。 “瞧 ， 它的翅膀有深藍(lán)色的花紋呢 ， 好漂亮 。 ”“哎 ， 別碰它的翅膀 ， 我媽媽說它有毒 。 ” 一群男孩子則在另一邊談?wù)撝骸斑@一只是七星瓢蟲 ， 你看它背上有七個(gè)點(diǎn) 。 ”“對(duì)呀 ， 我看過一本書上說后面有七個(gè)點(diǎn)的七星瓢蟲是益蟲 ， 如果是其它的瓢蟲都是害蟲 。 ” 聽到同學(xué)們的聲聲議論 ， 我驚嘆于孩子們竟有這樣的觀察力 ， 隨即我又組織他們坐好 ， 順勢(shì)問道：“你們知道什么叫昆蟲嗎？”一陣沉寂后一生站起來回答：“昆蟲都有頭 。 ”“好！還有什么？”“它們都有眼睛和嘴巴 。 ”我板書：頭、眼、嘴 。 又一生站起來說：“有腳和翅膀 。 ”慢慢地 ， 我事先查到關(guān)于“昆蟲”的解釋也逐漸在孩子們不斷歸納和求證中明朗起來 。 認(rèn)識(shí)了“昆蟲”后 ， 我又讓孩子們說說自己收集資料的打算 。 有的說翻看書報(bào)找資料 ， 有的說自己去捕捉昆蟲進(jìn)行觀察 ， 有的說通過上網(wǎng)或詢問獲取資料 ， 還有的說要帶著錄音機(jī)到大自然去錄那些昆蟲的叫聲 如此種種 ， 大家興致勃勃、躍躍欲試 ， 接下來就考驗(yàn)他們自主收集資料的能力了 。 同時(shí) ， 我要求孩子們?cè)谫Y料收集的過程中通過自己的整理有效的把內(nèi)容呈現(xiàn)出來 ， 以供大家查閱 。
三、活動(dòng)總結(jié)
此次活動(dòng)我們把最終的評(píng)價(jià)權(quán)交給了學(xué)生 ， 這也體現(xiàn)了活動(dòng)中學(xué)生全程參與的主動(dòng)地位 。 在綜合實(shí)踐活動(dòng)中 ， 隨著學(xué)生實(shí)踐能力的逐步提高 ， 教師的組織管理作用逐步蛻變成引導(dǎo)和交流的合作方式 。 我們可以在他們的活動(dòng)中發(fā)表意見 ， 然而對(duì)于全權(quán)參與整個(gè)研究過程的小組成員來說 ， 他們則更有權(quán)力去爭(zhēng)取自己的意見 。 在他們自評(píng)和互評(píng)的同時(shí) ， 也逐漸看到自己的優(yōu)勢(shì)和不足 ， 并在今后的實(shí)踐中得以保持和修正 。 另從評(píng)價(jià)結(jié)果來看 ， 同學(xué)們還是比較客觀的 。 此次觀察活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們一般認(rèn)識(shí)事物的能力 ， 包括觀察能力、比較分析能力和理解思維能力等 。 了解了昆蟲的外表及特點(diǎn) ， 積累了一些小常識(shí) ， 培養(yǎng)了對(duì)昆蟲世界的熱愛 。 學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中能夠互相幫助 ， 互相學(xué)習(xí) ， 團(tuán)結(jié)互助 ， 增強(qiáng)了合作、交流的意識(shí)和能力 。 提高了學(xué)生們對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)和熱愛之情 。
推薦閱讀
- 【精選】培訓(xùn)工作計(jì)劃合集9篇
- 精選培訓(xùn)工作計(jì)劃模板匯編五篇
- 教師綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文合集六篇
- 高中綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
- 心中最亮的那顆星作文【精選7篇】
- 五年級(jí)作文長(zhǎng)輩對(duì)我的關(guān)心愛護(hù)【精選9篇】
- 讀書的收獲作文五年級(jí)作文【精選6篇】
- 五年級(jí)作文推薦一本書【精選3篇】
- 難忘的一件事作文 五年級(jí)【精選4篇】
- 精選5篇 初中學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文